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如图所示,物体A重40N,物体B重20N,A与B、A与地面的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F=32N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数。


【解析】以物体A为研究对象,物体B对物体A的正压力FN=GB

地面对A的支持力  =GA+FN

A受B的滑动摩擦力Ff=μFN

A受地面的滑动摩擦力

水平方向:F= Ff+,代入数据即可得到μ=0.4。

答案:0.4

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合,如图14所示。已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1,盘与桌面间的动摩擦因数为μ2。现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面,加速度方向是水平的且垂直于AB边。若圆盘最后未从桌面掉下,则加速度a满足的条件是什么?(以g表示重力加速度)

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科目:高中物理 来源: 题型:


有下列几种情景,请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的是(  )

①点火后即将升空的火箭

高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车

③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶

④太空中的空间站在绕地球做匀速转动

A.①中因火箭还没运动,所以加速度一定为零

B.②中轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大

C.③中高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度很大

D.④中空间站一定不能看作质

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科目:高中物理 来源: 题型:


竖直悬挂一根长15m的杆,在杆的正下方5m处有一观察点A,当杆自由下落时,杆通过A点需要的时间是(  )

A.1s                B.2s

C.s              D.s

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下列现象中,哪些物体受到了滑动摩擦力的作用(  )

A.同学们在操场的跑道上跑步锻炼身体时的脚

B.同学们在饮水机上接水时手拿着的水杯

C.慢慢行驶在校园内的汽车的轮胎

D.同学们考试过程中写字时的钢笔笔尖

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科目:高中物理 来源: 题型:


运动员在进行吊环比赛时,先双手撑住吊环,然后身体下移,双臂缓慢张开,此时连接吊环的绳索与竖直方向的夹角为θ。已知他的体重为G,吊环和绳索的重力不计。则每条绳索的张力为(  )

A.             B.

C.cosθ            D.sinθ

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如图所示,一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用。若将它们平移并首尾相接,三个力组成了一个封闭的矢量三角形,则物体所受这三个力的合力大小为(  )

A.2F1           B.F2

C.2F3                       D.0

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为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的钩码,实验测出了钩码质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图上标出。(g=9.8m/s2)

(1)作出m -l的关系图线;

(2)弹簧的劲度系数为    N/m。(保留两位有效数字)

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如图所示,一辆汽车在马路上行驶,t=0时,汽车在十字路口中心的左侧20m处;过了2s,汽车正好到达十字路口的中心;再过3s,汽车行驶到了十字路口中心右侧30m处。如果把这条马路抽象为一条坐标轴x,十字路口中心定为坐标轴的原点,向右为x轴的正方向。

(1)试将汽车在这三个观测时刻的位置的坐标填入表格内:

观测时刻

t=0时

过2s

再过3s

位置坐标

x1=     

x2=     

x3=     

(2)前2s内、后3 s内汽车的位移分别是多少?这5 s内的位移又是多少?

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