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20.高台的上面有一竖直的四分之一半径为R圆弧形光滑轨道,轨道端点B的切线水平,如图所示,质量为M的金属滑块(可视为质点)由轨道顶端A由静止释放,离开B点,求:
(1)金属滑块运动至B点时的加速度;
(2)若金属滑块离开B点时,位于斜面底端C点、质量m=1g的另一滑块,在沿斜面向上的恒定拉力F=13N作用下由静止开始向上加速运动,经时间t=1s恰好在斜面上的P点被金属块击中,已知M=5kg,R=1.25m,滑块与斜面间动摩擦因数μ=0.25,斜面的倾角θ=37°,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不计空气阻力,求斜面底端C与B点的水平距离x.

分析 (1)金属滑块从A到B过程只有重力做功,由动能定理可以求得金属滑块到达B点的速度,然后应用向心加速度公式求出加速度.
(2)滑块m做初速度为零的匀加速直线运动,应用牛顿第二定律求出其加速度,应用位移公式求出其位移,然后求出金属滑块做平抛运动的水平位移,再求出B、C间的水平距离.

解答 解:(1)金属滑块从A到B过程,由动能定理得:
MgR=$\frac{1}{2}$MvB2
解得:vB=$\sqrt{2gR}$=$\sqrt{2×10×1.25}$=5m/s,
在B点时的加速度:a=$\frac{{v}_{B}^{2}}{R}$=2g=2×10=20m/s2,方向:竖直向上;
(2)对滑块m,由牛顿第二定律得:
F-mgsinθ-μmgcosθ=ma,解得:a=5m/s2
滑块m的位移:s=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}$×5×12=2.5m,
金属滑块离开B后做平抛运动,
B的水平位移:xB=vBt=5×1=5m,
BC、间的水平距离:x=xB-scosθ=5-2.5cos37°=3m;
答:(1)金属滑块运动至B点时的加速度大小为20m/s2,方向:竖直向上;
(2)斜面底端C与B点的水平距离x为3m.

点评 本题是多体多过程问题,分析清楚物体运动过程是正确解题的关键,应用动能定理、牛顿第二定律、平抛运动规律、运动学公式即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

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(1)若司机的反应时间为1s,在反应时间内汽车做匀速直线运动,司机想在剩余时间内使汽车做匀加速直线运动以通过停车线,则汽车的加速度至少多大?
(2)若该路段限速为75km/h,司机立即使汽车先以2.5m/s2的加速度匀加速到72km/h,为了防止超速,司机在加速结束时立即踩刹车使汽车做匀减速直行,结果红灯亮起以后车头前端与停车线相齐时刚好停下,求刹车后汽车加速度的大小为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,电流表与螺线管组成闭合电路,以下不能使电流表指针偏转的是(  )
A.将磁铁插入螺线管的过程中
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C.磁铁放在螺线管中保持不动时
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

8.如图所示,A、B两物体通过光滑定滑轮用水平轻绳相连,已知A、B重力分
别为G1=20N,G2=40N,A、B间动摩擦因素μ1=0.2,B与水平面间动摩擦因素μ2=0.3,现将水平拉力F作用在B上,使A在B上匀速向左滑动.求:
(1)地面对B的摩擦力大小和方向;
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15.下列关于功率的说法中正确的是(  )
A.由P=$\frac{W}{t}$知,力做的功越多,功率越大
B.由P=Fv知,物体运动得越快,功率越大
C.由W=Pt知,功率越大,力做的功越多
D.由P=Fvcos α知,某一时刻,即使力和速度都很大,但功率不一定大

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

5.一根轻弹簧的伸长量x跟所受的外力F之间的关系图象如图所示.
(1)求弹簧的劲度系数k;
(2)若弹簧原长l0=60cm,当把弹簧压缩到40cm长时,需要多大的压力.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.科技馆中的一个展品如图所示,在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头,在一种特殊 的间歇闪光灯的照射下,若调节间歇闪光间隔时间正好与水滴从A下落到B的时间相同,可以看到一种奇特的现象,水滴似乎不再下落,而是像固定在图中的A、B、C、D 四个位置不动,对出现的这种现象,下列描述正确的是(g=10m/s2)(  )
A.水滴在下落过程中通过相邻两点之间的时间满足 tAB<tBC<tCD
B.闪光的间隔时间是$\frac{\sqrt{2}}{10}$ s
C.水滴在相邻两点间的平均速度满足 v AB:v BC:v CD=1:4:9
D.水滴在各点的速度之比满足 vB:vC:vD=1:3:5

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图所示.已知小车质量M=214.6g,砝码盘质量m0=7.5g,所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz.其实验步骤是:
A.按图中所示安装好实验装置
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动
C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m
D.先接通电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a
E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,重复B~D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度,回答以下问题:
(1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?否(填“是”或“否”),长木板倾斜是否是为了平衡摩擦力?是(填“是”或“否”).
(2)实验中打出的一条纸带如图所示,由该纸带可求得小车的加速度a=0.77m/s2
(3)某同学将有关数据填入他所设计的表格中,并根据表中的数据画出a-F图象(如图),造成图线不过坐标原点最主要的一条原因是在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力.
次数12345
砝码盘中砝码的质量m/g1020304050
砝码盘中砝码的重力G/N0.100.200.290.390.49
小车的加速度a/m•s-20.771.441.842.382.75

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.某同学用如图1所示的装置探究小车加速度与合外力的关系.图中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔,右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端,A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上.不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量.实验时,先接通电源再释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.该同学在保证小车A质量不变的情况下,通过改变P的质量来改变小车A所受的外力,由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如表所示.
次数12345
F/N0.100.180.260.300.40
a/(m•s-20.080.220.370.59

(1)第4次实验得到的纸带如图2所示,O、A、B、C和D是纸带上的五个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,A、B、C、D四点到O点的距离如图.打点计时器电源频率为50Hz.根据纸带上数据计算出小车加速度a为0.43m/s2(计算结果保留小数点后两位).
(2)在实验中,不需要(选填“需要”或“不需要”)满足重物P的质量远小于小车A的质量.
(3)根据表中数据,在图3所示坐标系中做出小车加速度a与力F的关系图象.
(4)根据图象推测,实验操作中重要的疏漏是没有平衡摩擦力或者摩擦力平衡不足.

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