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15.如图所示,当滑动变阻器R3的滑动片向右移动时,两电压表示数变化的绝对值分别是△U1和△U2,则下列结论正确的是(  )
A.电压表V1、V2 的示数都减少B.△U1>△U2
C.电阻R2的功率一定增大D.电源的输出功率一定先增大后减小

分析 由于滑片右移,阻值变小,总电阻变小,据闭合电路的欧姆定律知,干路电流增大,内电压和R2的电压增大,判断R1两端的电压变小,从而判断ABC选项;利用结论当外电阻等于内阻时,电源的输出功率最大分析D选项.

解答 解:A、因为滑片右移,R3变小,总电阻变小,干路电流增大,内电压增大,路端电压变小,即V1的示数变小,V2的示数变大,所以V1变小的部分应该等于V2增大的部分加上内阻的电压增大的值,即△U1>△U2,故A错误,B正确.
C、由A分析知,干路电流增大,所以通过R2的电流变大,电阻R2的功率一定增大,C正确.
D、利用结论当外电阻等于内阻时,电源的输出功率最大;当滑片右移动时,总电阻减小,但无法判断外电阻与内阻的关系,所以电源的输出功率无法判断,故D错误.
故选:BC

点评 动态电路的分析步骤:局部--整体---局部的思路;注意判断电压变化量的方法,据闭合电路的欧姆定律分析各用电器的电压变化进行判断;注意电源输出功率最大时的条件.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,质量为m的物体置于光滑半球上,物体与球心O的连线跟水平方向的夹角为θ,水平推力F作用在物体上,物体与半球均处于静止状态,则F与mg的关系正确的是(  )
A.F=mgsinθB.F=mgcosθC.F=mgtanθD.F=mgcotθ

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于惯性的说法中正确的是(  )
A.在太空中飞行的宇宙飞船内物体没有惯性
B.物体只有在突然运动或突然静止时才有惯性
C.物体质量越大,惯性越大
D.物体运动速度越大,惯性越大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,一质量为m,电荷量为q的带正电绝缘体物块位于高度略大于物块高的水平宽敞绝缘隧道中,隧道足够长,物块上、下表面与隧道上下表面的动摩擦因数均为μ,整个空间存在垂直纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场.现给物块水平向右的初速度v0,空气阻力忽略不计,物块电荷量不变,则整个运动过程中,物块克服阻力做功可能为(  )
A.0B.mv02
C.mv02+$\frac{{m}^{3}{g}^{2}}{2{q}^{2}{B}^{2}}$D.mv02-$\frac{{m}^{3}{g}^{2}}{2{q}^{2}{B}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.图甲为在气垫导轨上研究匀变速直线运动的示意图,滑块上装有宽度为d(很小)的遮光条,滑块在钩码作用下先后通过两个光电门,用光电计时器记录遮光条通过光电门1的时间△t以及遮光条从光电门1运动到光电门2的时间t,用刻度尺测出两个光电门之间的距离x.

(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度d,示数如图乙,则d=0.75cm;
(2)实验时,滑块从光电门1的右侧某处由静止释放,测得△t=50ms,则遮光条经过光电门1时的速度v=0.15m/s;
(3)保持其它实验条件不变,只调节光电门2的位置,滑块每次都从同一位置由静止释放,记录几组x及其对应的t,作出$\frac{x}{t}$-t图象如图丙,其斜率为k,则滑块加速度的大小a与k关系可表达为a=2k.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,质量分布均匀的小球,质量为m,半径为R,倾角α=45°的斜面体质量为M,放置在水平面上.在水平推力作用下,使斜面体底角刚好与墙角接触,则静止时水平推力F的大小为mg(不计一切摩擦,重力加速度为g).若增大水平推力,则斜面体对小球的支持力将不变(选填“增大”、“不变”或“减小”).若撤去此推力小球会落地,则此过程中小球重力势能的变化量-$\sqrt{2}$mgR.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法       B.等效替代法
C.控制变量法                         D.建立物理模型法
(3)下列方法中,有助于减小实验误差的是C
A.尽可能使两分力的夹角大些
B.尽可能使两分力相差的大些
C.尽可能使两分力与纸面平行
D.尽可能使橡皮条长些.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.在一节物理课上,老师让两位同学做了一个有趣的实验.甲同学用手握住一直尺的上端,直尺竖直,甲同学随时准备由静止释放直尺.乙同学将手放在直尺下端刻度为10cm的地方,做捏住直尺的准备,当他看到甲同学释放直尺后,就迅速地捏住直尺.结果乙同学握住了直尺刻度为30cm的地方.由以上信息可以估算出(  )
A.甲同学的反应时间B.乙同学的反应时间
C.直尺所受重力的大小D.乙同学对直尺作用力的大小

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.某同学设计了一个如图1所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,B和C是质量可调的砝码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦,装置水平放置.实验中该同学在砝码总质量(m+m′=m0)保持不变的条件下,改变m和m′的大小,测出不同m下系统的加速度,然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数.

(1)该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线,为了完成本实验,得到所要测量的物理量,还应有BD.
A.秒表          B.毫米刻度尺          C.天平          D.低压交流电源
(2)实验中,该同学得到一条较为理想的纸带,如图2示,从清晰的O点开始,每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出),分别记为A、B、C、D、E、F,各计数点到O点的距离为OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打点计时器打点频率为50Hz,则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=0.52m/s,此次实验滑块的加速度a=0.81m/s2.(结果均保留两位有效数字)
(3)在实验数据处理中,该同学以m为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如图3示的实验图线,结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.3.(g取10m/s2

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