练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为             .这两根弹簧的劲度系数分别为：甲弹簧为        N/m，乙弹簧为        N/m.若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧       (填“甲”或“乙”).
    超过了弹簧的弹性限度      甲弹簧
    图线上端弯曲，表明弹簧已经超过了弹簧的弹性限度； ，    如要制作精确度比较高的弹簧秤，宜选用劲度系数比较小的弹簧，故应选用甲弹簧
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验“探究平抛运动在水平方向上的运动规律”中，得到平抛运动轨迹的实验步骤如下：
    ①在实验桌上安装好斜槽，调节其末端切线水平并伸出桌面外。
    ②在木板上固定白纸，把木板竖直固定在支架上并贴近实验桌边。
    ③将斜槽的末端投影到白纸上并标上O，O点即为小球做平抛运动的坐标原点。
    ④以O点为坐标原点，根据重锤线方向画出竖直向下的y轴，过O点作水平线为x轴。
    ⑤把小球从斜槽上的不同位置无初速释放，观察小球的运动轨迹。尝试用有孔卡片确定小球经过的位置，在从标纸上记录该点的位置。
    ⑥改变有孔卡片的位置，按上述的方法确定其他各点的位置，最后取下白纸。
    ⑦将白纸上的一系列点用光滑的曲线连接起来，得到小球做平抛运动的轨迹
    （1）以上实验步骤中，有两个步骤是错误的，请指出是哪一步骤并说明应如何改正？
    A .                ▲                                             
    B.                 ▲                                                
    （2）纠正以上错误外，为了能更准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：  ▲ 。
    A．实验中可采用较大的木球以便于记录其所经过的位置
    B．记录小球位置用的有孔卡片每次必须严格地等距离下降
    C．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    D．光滑的曲线连接所记录的点（位置）时，不必保证曲线经过每一个点
    （3）若实验中，记录了y轴的位置，但忘了记下坐标原点，还能否根据所得的曲线确定平抛的初速度？  ▲（选填“能”或“不能”）。
    （4）为了确定小球在不同时刻所通过的位置，有同学采用了如下方法：如图所示的装置，在一块平木板上固定复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹A；又将木板向后移距离x，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；再将木板再向后移距离x，小球再次从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，得到痕迹C。测得木板每次后移距离x，A、B间距离y1 ，A、C间距离y2 ，已知当地的重力加速度为g，根据以上直接测量的物理量可求得小球的初速度为 ▲  。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题


    （1）物体运动的加速度．（2）打计数点ｃ时的速度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    实验室中利用图示装置可以测定重力加速度g，其中小车的质量M约350g，此外还可以提供的器材有
    A．打点计时器(包括纸带、复写纸)B．秒表C．低压电源D．刻度尺(E)托盘天平(全称量为200g)．
    　　为了测量简单，可以平衡摩擦力，但砂和小桶的总质量m不满足的条件．

    请从上述器材中选出必须的器材，设计一个测定重力加速度的方法．
    (1)选择必要的器材是________．
    (2)说明实验中平衡摩擦力的简单方法：________
    (3)说明实验中需要测量的物理量，并推导计算重力加速度的公式．
     

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    某同学为研究滑动摩擦力与哪些因素有关设计了图10所示实验。
    他用弹簧秤水平拉动木块在水平面上作匀速直线运动，读出并记录弹簧秤的读数。实验中改变被拉木块的数量、改变接触面的材料、改变接触面积的大小及改变木块速度的大小，并将若干次实验数据记录在下表中.试根据该同学的实验数据，分析总结并回答下列问题
    实验次数
    		接触面材料
    		拉动木块数
    		木块放置情况
    		木块运动速度
    		弹簧秤读数(N)
    1
    		木板
    		1
    		平放
    		v较小
    		3.50
    2
    		木板
    		1
    		平放
    		v较大
    		3.50
    3
    		木板
    		1
    		侧放
    		v较小
    		3.50
    4
    		木板
    		2
    		平放
    		v较小
    		7.00
    5
    		化纤地毯
    		1
    		平放
    		v较小
    		8.00
    6
    		化纤地毯
    		1
    		侧放
    		v较大
    		8.00
    7
    		化纤地毯
    		2
    		平放
    		v较小
    		16.00
    （1）物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？有什么关系？
    （2）物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素是无关的？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图2－3－10一段纸带，测得AB=7.65cm， BC=9.17cm．已知交流电频率是50Hz，则打B点时物体瞬时速度为          m/s．如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能的原因是                              ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验
    （1）实验中要用毫米刻度尺测弹簧原长，应采用如图______方法（填“1”或“2”）
    （2）若你用了（1）中的某种方法测原长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，最后画出的图线可能是图3中的______
    （3）无论你在（1）中采用何种方法，采用（2）中的方法作出图线，根据图线求出劲度系数是否相同？______（填“相同”或“不相同”）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （4分）在做“探究求合力的方法”的实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端O，如图所示. 通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条，使结点移到某一位置，拉力F1和F2的方向与OA夹角分别为150º和135º，F1＝2 N，则F2＝_____ N，橡皮条OA上的拉力为 _________ N.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （5分）
    在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，查得当地的重力加速度g＝9.80 m／s2，测得所用重物的质量为1.00 kg。实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，每两个计数点之间有四点未画出，另选连续的3个计数点A、B、C作为测量的点，如图所示。经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为50.50 cm、86.00 cm、130.50 cm。

    （1）根据以上数据，计算出打B点时重物的瞬时速度vB＝_______ m／s，重物由O点运动到B点，重力势能减少了_______ J，动能增加了_______ J（最后两问结果要求保留三位有效数字）。
    （2）根据所测量的数据，还可以求出物体实际下落的加速度为_______ m／s2，则物体在下落的过程中所受到的阻力为_______N。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案