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15.探究质量不变时,加速度跟作用力关系的实验中,采用如下方案:
(a)调整气垫导轨水平(如图所示),并给气垫导轨充气.在滑块上放上适当质量的砝码并安装、调整好档光片组成滑块系统.系统通过细线跨过导轨右端定滑轮与砝码盘相连砝码盘中放入质量为m的砝码.然后把滑块系统移动到导轨左侧某处由静止释放,滑块系统在外力的作用下做匀加速运动.分别记录挡光片通过两个光电门的时间△t1和△t2
(b)保持滑块系统的质量不变,改变产生加速度的作用力,即改变砝码盘中的砝码质量m(始终满足滑块系统质量远大于砝码及砝码盘的质量总和),使滑块系统在外力作用下做匀加速运动,重复操作得到多组数据
(c)测得挡光片的宽度l,记录两个光电门的位置坐标为x1和x2(x2>x1
(d)处理数据并分析误差,得到加速度跟作用力的关系.
请回答:
(1)在选择挡光片时应选取B的挡光片.
A.较宽    B.较窄
(2)操作步骤(a)中滑块系统通过光电门的速度分别为$\frac{l}{{△t}_{1}}$、$\frac{l}{{△t}_{2}}$.
(3)滑块系统的加速度a=$\frac{{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}-{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}}{2{(x}_{2}-{x}_{1})}$.
(4)在实验步骤中遗漏了一个物理量的测量,此物理量是B
A.滑块的质量M        B.砝码盘的质量m0
(5)只要证明a和(m0+m)成正比关系,即可证明质量不变时,加速度跟力成正比关系.(用题目中所给符号表示)

分析 光电门的速度根据在较短时间内可以用平均速度代替瞬时速度来求解,根据匀变速直线运动位移速度公式求解加速度,本题中用砝码和砝码盘的总重力代替滑块受到的合力,根据表达式分析满足什么条件时,质量不变,加速度跟力成正比关系.

解答 解:(1)较短时间内可以用平均速度代替瞬时速度来求解,所以在选择挡光片时应选取较窄的挡光片,这样时间更短,故B正确.
故选:B
(2)通过光电门的测量我们计算出了通过光电门1的速度为:v1=$\frac{l}{{△t}_{1}}$,通过2时的速度为:v2=$\frac{l}{{△t}_{2}}$,
(3)光电门1、2时的距离为x=x2-x1,根据:v22-v12=2ax,
解得:a=$\frac{{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}-{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}}{2{(x}_{2}-{x}_{1})}$
(4)本题中用砝码和砝码盘的总重力代替滑块受到的合力,所以在实验步骤中遗漏了砝码盘的质量m0的测量,故B正确,
故选:B
(5)本题中用砝码和砝码盘的总重力代替滑块受到的合力,只要证明a与(m0+m)成正比即可证明证明质量不变时,加速度跟力成正比关系.
故答案为:(1)B;(2)$\frac{l}{{△t}_{1}}$;$\frac{l}{{△t}_{2}}$;(3)$\frac{{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}-{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}}{2{(x}_{2}-{x}_{1})}$;(4)B;(5)a;(m0+m)

点评 本实验与教材中的实验有所不同,但是根据所学物理知识,明确了实验原理,即可正确解答;
在本实验中要注意运用到两个认为:1、小车所受的合力等于绳子的拉力.(前提是平衡摩擦力);2、砝码和砝码盘的总重力等于绳子的拉力.(前提是小车的质量远大于砝码和砝码盘的质量).

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.设元电荷的电荷量为e,则某一带电体所带电荷量有可能是(  )
A.0.25eB.2.5eC.5eD.6.5e

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5.如图所示.某人乘雪橇从光滑雪坡经A点以10m/s滑至B点,接着从B点水平飞出,B点距水平路面的高度h=3.2m,(整个过程中人未出力且不计一切阻力).求:
(1)到B时速度(取g=10m/s2).
(2)落地点和B点的水平距离.

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3.如图,水平面上的矩形箱子内有一倾角为θ的固定斜面,斜面上放一质量为m的光滑球,静止时,箱子顶部与球接触但无压力,箱子由静止开始向右做匀加速运动,然后再做加速度大小为a的匀减速运动直至静止,经过的总路程为s,运动过程中的最大速度为v.
(1)求箱子运动总时间t;
(2)求箱子加速阶段的加速度为a′.
(3)若a>gtanθ,求减速阶段球受到箱子左壁和顶部的作用力.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置,该装置依靠电子信息系统获得了小车加速度a的信息,由计算机绘制出a与钩码重力的关系图.钩码的质量为m,小车和砝码的质量为M,重力加速度为g.

(1)下列说法正确的是C
A.每次在小车上加减砝码时,应重新平衡摩擦力
B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C.本实验m应远小于M
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-$\frac{1}{m}$图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他作出的a-F图可能是图2中丙(选填“甲”、“乙”、“丙”)图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C
A.小车与轨道之间存在摩擦          B.导轨保持了水平状态
C.砝码盘和砝码的总质量太大        D.所用小车的质量太大
(3)实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,其它操作均正确,若轨道水平,他测量得到的图象如图3.设图中纵轴上的截距为-b,则小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{g}$.

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20.如图1所示为探究加速度与质量关系的实验装置示意图.

(1)某位同学设计的实验步骤如下:
(A)用天平称出小车的质量.
(B)按图装好实验器材.
(C)把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂钩码.
(D)将打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量..
(E)保持悬挂钩码的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验.
(F)分析每条纸带,测量并计算出加速度的值.
(G)作a-M关系图象,并由图象确定a、M关系.
①该同学漏掉的重要实验步骤是平衡摩擦力,该步骤应排在B步实验之后.
②在上述步骤中,有错误的是D,应把6V电压的蓄电池改为220V交流电源.
③在上述步骤中,处理不恰当的是G,应把a-M改为a-$\frac{1}{M}$.
(2)某次实验中打出了如图2所示的纸带(打点计时器所用电源的频率为50Hz),则这个加速度值
a=0.80m/s2

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7.如图所示,虚线左侧存在非匀强电场,MO是电场中的某条电场线,方向水平向右,长直光滑绝缘细杆CD沿该电场线放置.质量为m1、电荷量为+q1的A球和质量为m2、电荷量为+q2的B球穿过细杆(均可视为点电荷).当t=0时A在O点获得向左的初速度v0,同时B在O点右侧某处获得向左的初速度v1,且v1>v0.结果发现,在B向O点靠近过程中,A始终向左做匀速运动.当t=t0时B到达O点(未进入非匀强电场区域),A运动到P点(图中未画出),此时两球间距离最小.静电力常量为k.
(1)求0~t0时间内A对B球做的功;
(2)求杆所在直线上场强的最大值;
(3)某同学计算出0~t0时间内A对B球做的功W1后,用下列方法计算非匀强电场PO两点间电势差:
设0~t0时间内B对A球做的功为W2,非匀强电场对A球做的功为W3
根据动能定理W2+W3=0   又因为W2=-W1
PO两点间电势差U=$\frac{W_3}{q_1}$=$\frac{W_1}{q_1}$
请分析上述解法是否正确,并说明理由.

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4.如图所示电路中,电源电动势E=12V,内阻r=2Ω.电阻R1=4Ω,R2=6Ω,R3=3Ω.
(1)若在图中C、D间接一理想电流表,其示数为多少?
(2)若在图中C、D间接一理想电压表,其示数为多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.一辆摩托车行驶的最大速度为30m/s.现让该摩托车从静止出发,追上它前方相距200米、正以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶的汽车.
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