| A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点代替物体的方法,采用了等效替代的思想 | |
| B. | 卡文迪许扭称实验采用放大的思想测出了引力常量 | |
| C. | 根据速度的定义式,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法 | |
| D. | 探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,采用了控制变量的研究方法 |
分析 质点是用来代替物体的,采用是等效替代法.
卡文迪许扭秤实验体现了放大的思想,用来测量万有引力常量
在研究影响加速度与质量和合外力的关系时,由于影响加速度的量有质量和力,故应采用控制变量法
速度的定义v=$\frac{△x}{△t}$,当△t→0时,表示物体在t时刻的瞬时速度,是采用数学上极限思想方法.
解答 解:A、在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法是理想模型方法.故A错误.
B、卡文迪许扭称实验采用放大的思想通过较大的力矩将微小的万有引力的作用效果放大从而测出了引力常量,故B正确;
C、速度的定义v=$\frac{△x}{△t}$,表示平均速度,当△t→0时,表示物体在t时刻的瞬时速度,是采用数学上极限思想方法.故C正确.
D、在研究影响加速度与质量和合外力的关系时,由于影响加速度的量有质量和力,故应采用控制变量法,故D正确;
本题选错误的,故选:A
点评 在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助,故在理解概念和规律的基础上,要注意科学方法的积累与学习.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体的合力可能大于80N | |
| B. | 地面对物体的支持力一定等于140N | |
| C. | 物块与水平面间动摩擦因数一定小于$\frac{4}{7}$ | |
| D. | 物块的加速度可能等于2m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝码盘中砝 码的重力F/N | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.39 | 0.49 |
| 小车的加速度a/m•s-2 | 0.88 | 1.44 | 1.84 | 2.38 | 2.89 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体A一定受三个力的作用 | |
| B. | 物体A所受斜面的摩擦力方向一定沿斜面向上 | |
| C. | 物体A所受到的合外力的方向一定水平向左 | |
| D. | 物体A对斜面作用力的方向一定垂直斜面向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小球运动到N点时,挡板对小球的弹力一定为零 | |
| B. | 小球运动到N点时,挡板对小球的弹力一定大于Eq | |
| C. | 小球运动到M点时,挡板对小球的弹力一定为零 | |
| D. | 小球运动到C点时,挡板对小球的弹力一定大于mg |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该粒子带负电 | |
| B. | A、B两点相比,该带电粒子在B点时的电势能较大 | |
| C. | 粒子在B点加速度较大 | |
| D. | 由A到B电场力做正功 |
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