| A. | 该粒子带负电 | |
| B. | A、B两点相比,该带电粒子在B点时的电势能较大 | |
| C. | 粒子在B点加速度较大 | |
| D. | 由A到B电场力做正功 |
分析 带电粒子只受电场力,做曲线运动时电场力指向轨迹弯曲的内侧,由此分析出电场力方向,从而判断出粒子的电性.根据电场力做功正负,分析电势能的变化.由电场线的疏密分析场强的大小,由牛顿第二定律分析加速度的大小.
解答 解:A、根据曲线运动的受力特点可知,带电粒子所受的电场力应该指向曲线弯曲的内侧,所以电场力逆着电场线方向,所以粒子带负电.故A正确;
BD、从A到B的过程中,电场力对粒子做负功,所以粒子的电势能增大,则带电粒子在B点时的电势能较,故B正确,D错误.
D、电场线密的地方电场强度大,所以A点的场强比B点的场强,由F=qE知,粒子在B点受到的电场力较大,所以在B点时的加速度较大,故C正确.
故选:ABC
点评 本题的关键要掌握曲线运动的受力特点:合力指向轨迹的内侧,分析出电场力的方向.要掌握住电场线的特点:疏密表示场强的大小,方向表示电势的高低,即可解决本题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点代替物体的方法,采用了等效替代的思想 | |
| B. | 卡文迪许扭称实验采用放大的思想测出了引力常量 | |
| C. | 根据速度的定义式,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法 | |
| D. | 探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,采用了控制变量的研究方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 3.0×104 V | B. | 1.0×104 V | C. | 4.0×104 V | D. | 7.0×104 V |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 滑块的质量m=4 kg | B. | 木板的质量M=6 kg | ||
| C. | 当F=8 N时滑块的加速度为2 m/s2 | D. | 滑块与木板间的动摩擦因数为0.1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | C点场强小于D场强 | B. | 电场力先做负功再做负功 | ||
| C. | C点电势小于D电势 | D. | 电场力先做负功再做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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