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某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,如果已知摆球直径为2.00cm,让刻度尺的零点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,如图甲所示:

(1)单摆摆长是
 
m.如果测定了40次全振动的时间如图乙中秒表所示,那么秒表读数是
 
s,单摆的摆动周期是
 
s.
(2)如果他测得的g值偏大,可能的原因是
 

A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动计为50次.
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科目:高中物理 来源: 题型:

在利用单摆测定重力加速度的实验中,一位学生在不同摆长l的条件下,测得单摆的周期T与摆长l的关系如下
次数12345
L(m)0.80000.90001.00001.10001.2000
T(s)1.801.902.012.112.20
T2(s23.243.614.044.454.84
试在坐标纸上画出T2与l的关系图线,
①写出利用图线求重力加速度的公式,g=
 

②由图线计算出的重力加速度的值g=
 
m/s2(保留3位有效数字)

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在做“用单摆测定重力加速度”的实验时,用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=
 

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某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中,先测得摆线长为97.50cm,摆球直径为2.00cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图所示.则:
(1)该摆摆长为
 
cm,秒表的示数为
 

(2)如果他测得的g值偏小,可能的原因是
 

A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动数为50次.

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在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,某同学先测得摆线长为89.2cm,摆球的直径如图1所示,然后用秒表记录了单摆做30次全振动.

(1)该单摆的摆长为
 
cm.
(2)如果该同学测得的g值偏大,可能的原因是
 

A.测摆长时记录的是摆球的直径  B.开始计时时,秒表过迟按下
C.摆线上端牢固地系于悬点,摆动中出现松动,使摆线长度增加了
D.实验中误将29次全振动数为30次
(3)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长l,测出相应的周期T,从而得出一组对应的l与T的数值,再以l为横坐标,T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图2所示,则测得的重力加速度g=
 

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(1)甲乙两同学做“用单摆测重力加速度”实验,甲同学用秒表测量单摆的周期,当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0,单摆每次经过最低点计一次数,当数到n=60秒时秒表的示数如图甲所示,则该单摆的周期是
 
S(结果保留三位有效数字);乙同学用游标卡尺测量摆球的直径如图乙所示,则游标卡尺的读数是
 
cm.
(2)在做实验时,可能导致重力加速度的测量结果偏大的是
 

A.振幅偏小             B.在未悬挂摆球之前先测定好摆长
C.摆球做圆锥摆运动     D.将摆线长和球的直径之和当成了摆长.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,某同学用毫米刻度尺测得摆线长l=945.8mm;用游标卡尺测得摆球的直径如图甲所示,则摆球直径d=
 
mm;用秒表测得单摆完成n=40次全振动的时间如图乙所示,则秒表的示数t=
 
s;若用给定物理量符号表示当地的重力加速度g,则g=
 

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(1)某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请你把恰当操作选出来:
 
.(不定项)
A.把单摆从平衡位置拉开约5°释放;
B.在摆球经过最低点时启动秒表计时;
C.用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期
D.测量摆长时,应把单摆装置拿下,测量完成,再挂上去.
(2)该同学改进测量方法后,得到的部分测量数据见表.用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数如图所示,该球的直径为
 
 mm.根据表中数据可以初步判断单摆周期随
 
的增大而增大.
数据组编号摆长/mm摆球质量/g周期/s
1999.332.22.0
2999.316.52.0
3799.232.21.8
4799.216.51.8
5501.132.21.4
6501.1116.51.4

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一列简谐横波,某时刻的图象如图甲所示,从该时刻开始计时,波上A质点的振动图象如图乙所示,则以下说法正确的是(填正确答案标号.选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分.每选错1个扣3分,最低得分为0分)
A、这列波沿x轴正向传播B.B、这列波的波速是25m/sC、质点P将比质点Q先回到平衡位置D、经过△t=0.4s,A质点通过的路程为4mE、经过△t=0.8s,A质点通过的位移为0.

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