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    【题目】关于加速度和速度的关系，下列说法正确的是（ ）

    A. 加速度很大，速度一定很大

    B. 加速度很大，速度的变化很快

    C. 加速度很大，速度变化量很大

    D. 只要有加速度，速度就会不断增加

    【答案】B

    【解析】

    加速度很大，速度不一定很大，例如火箭将要发射时，加速度很大，但是速度为零，选项A错误；加速度是速度的变化率，加速度很大，速度的变化很快，选项B正确；加速度很大，速度变化量不一定很大，还与时间有关，选项C错误；当加速度与速度反向时，物体有加速度，速度会不断减小，选项D错误；故选B.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为竖直放置的上细下粗密闭细管，水银柱将气体分隔为A、B两部分，初始温度相同．使A、B升高相同温度达到稳定后，体积变化量为ΔVA、ΔVB，压强变化量为ΔpA、ΔpB，对液面压力的变化量为ΔFA、ΔFB，则下列说法不正确的是(　　)

    A. 水银柱向上移动了一段距离

    B. ΔVA<ΔVB

    C. ΔpA>ΔpB

    D. ΔFA＝ΔFB

    E. 无法判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量M＝8.0 kg、长L＝2.0 m的木板静置在水平地面上，质量m＝0.50 km的小滑块(可视为质点)以速度v0＝3.0 m/s从木板的左端冲上木板．已知滑块与木板间的动摩擦因数μ＝0.20，重力加速度g取10 m/s2。

    (1)若木板固定，滑块将从木板的右端滑出，求滑块在木板上滑行的时间t和滑出时的速度v；

    (2)若水平地面光滑，且木板不固定，在小滑块冲上木板的同时，对木板施加一个水平向右的恒力F，如果要使滑块不从木板右端掉下，力F应满足什么条件？假定滑块与木板之间最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。木板之间最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。一个同学在探究“当质量一定时加速度与力之间的关系”时，将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，得到多条纸带，其中一条纸带如图所示。

    他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，以后依次标出B、C、D、E四个点。他测得A点到B、C、D、E的长分别为2.56 cm、5.32 cm、8.29 cm、11.26cm，则打C点时小车的瞬时速度的大小为_____m/s，小车运动的加速度大小为 _______m/s2， 比较其他纸带，该同学用a—F图象法处理数据得到如图9所示图象，试分析图线未过原点O的原因____________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑水平地面上停着一辆平板车，其质量为2m，长为L，车右端（A点）有一块静止的质量为m的小金属块．金属块与车间有摩擦，与中点C为界，AC段与CB段摩擦因数不同．现给车施加一个向右的水平恒力，使车向右运动，同时金属块在车上开始滑动，当金属块滑到中点C时，即撤去这个力．已知撤去力的瞬间，金属块的速度为v0，车的速度为2v0，最后金属块恰停在车的左端（B点）。如果金属块与车的AC段间的动摩擦因数为，与CB段间的动摩擦因数为，求与的比值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在x轴上方有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B，在原点O处有一粒子源，t=0时刻沿纸面内的各个方向同时发射一群速率相同、质量为m、电荷量为+q的粒子，其中一个与x轴正方向成60°角射入磁场的粒子在t1时刻到达A点（图中未画出），A点为该粒子运动过程中距离x轴的最远点，且OA=L．不计粒子间的相互作用和粒子的重力，下列结论正确的是（ ）

    A. 粒子的速率为

    B. 粒子的速率为

    C. t1时刻仍在磁场中的所有粒子均处在以O点为圆心、L为半径的1/4圆周上

    D. t1时刻仍在磁场中的所有粒子均处在以O点为圆心、L为半径的1/6圆周上

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用图所示的装置验证牛顿第二定律，某同学提出了如下两个问题，请你帮助他一起分析、解决。

    （1）“细线作用于小车的拉力F近似等于砂和桶所受的重力mg”是有条件的。

    若把实验装置设想成如图所示的模型：水平面上的小车，用轻绳跨过定滑轮使之与盛有砂的砂桶相连。已知小车的质量为M，砂和桶的质量为m，重力加速度为g，不计摩擦阻力与空气的阻力。

    根据牛顿第二定律，求细线作用于小车的拉力F；

    根据以上计算结果分析说明，当满足什么条件时，细线作用于小车的拉力F近似等于砂和桶所受的重力mg？

    （2）在研究a与M的关系时，已经补偿了打点计时器对小车的阻力及其它阻力。该同学以小车加速度的倒数为纵轴、小车和车上砝码的总质量M为横轴，作出-M图像，并做出如下判断：若图像是一条过原点的直线，则可验证a与M成反比。请你分析论证该同学做出以上判断的理论依据是否正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图（a）所示的实验装置。重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端。实验时将重物的重力作为拉力F，改变重物重力重复实验四次，列表记录四组数据：

    a/m·s－2

    2.01

    2.98

    4.02

    5.01

    F/N

    1.00

    2.00

    3.00

    4.00

    （1）在图（c）所示的坐标纸上作出小车加速度a随拉力F变化的图线；

    （2）从所得图线分析该实验小组在操作过程中的不当之处；

    （3）如果实验时，在小车和重物之间接一不计质量的微型力传感器来测量拉力F，实验装置如图（b）所示，从理论上分析，该实验图线的斜率将 。（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体A、B通过细绳及轻弹簧连接于轻滑轮两侧，物体A、B的质量分别为m、2m．开始以手托住物体A，两绳恰好伸直，弹簧处于原长状态，A距离地面高度为h．放手后A从静止开始下落，在A下落至地面前的瞬间物体B恰好对地面无压力，（不计滑轮处的摩擦）则下列说法正确的是（ ）

    A．在A下落至地面前的过程中物体B始终处于平衡状态

    B．在A下落至地面前的过程中A物体始终处于失重状态

    C．在A下落至地面前的过程中A物体的机械能减少了mgh

    D．A落地前的瞬间加速度为g，方向竖直向下

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