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12.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用,下列说法符合历史事实的是(  )
A.伽利略认为自由落体运动是速度随位移均匀变化的运动
B.伽利略通过“理想实验”得出结论:“力不是维持物体运动状态的原因”
C.笛卡尔对牛顿第一定律的建立作出了贡献
D.牛顿提出了惯性定律

分析 本题应抓住伽利略、笛卡尔和牛顿关于力和运动关系的一些理论和观点,进行分析.

解答 解:A、伽利略认为自由落体运动是速度随时间变化的运动.故A错误.
B、伽利略通过“理想实验”得出的结论是:“力不是维持物体运动状态的原因”.故B正确.
C、笛卡尔研究了力和运动的关系,对牛顿第一定律的建立作出了贡献,故C正确.
D、惯性定律即牛顿第一定律,是牛顿提出的,故D正确.
故选:BCD

点评 本题考查了人类对运动和力之间的关系发展的物理学史,对于牛顿、伽利略和笛卡儿关于运动和力的观点,要理解并记牢.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.在做“研究匀变速直线运动”的实验时,得到一条纸带如图1所示.每隔4个点取1个计数点,A、B、C、D、E、F、G为计数点,x1=1.20cm,x2=1.60cm,x3=1.98cm,x4=2.38cm,x5=2.79cm,x6=3.18cm.已知计时器打点的时间间隔为0.02s.

(1)下列说法正确的是C
A.打点计时器工作电源应该是直流电源
B.实验过程应先释放纸带,后接通电源
C.每两个计数点之间的时间间隔是0.1s
(2)计算打点计时器在打B、E点时的速度并填在下表中.(计算结果小数点后保留2位)
位置BCDEF
v/(m/s)0.180.220.30
(3)以A点作为计时起点,在图2中作出v-t图象
(4)计算运动物体的加速度a=0.40m/s2(计算结果小数点后保留2位)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,在匀速转动的电动机带动下,足够长的水平传送带以恒定速率v1匀速向右运动,一质量为m的滑块从传送带右端以水平向左的速率v2(v2>v1)滑上传送带,最后滑块返回传送带的右端.下列判断正确的有(  )
A.滑块在整个运动过程中始终受到不变的摩擦力
B.滑块返回传送带右端的速率为v2
C.滑块往返过程的时间相等
D.此过程中传送带对滑块做功为$\frac{1}{2}mv_1^2-\frac{1}{2}$mv22

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,质量相同的三颗卫星a、b、c绕地球逆时针做匀速圆周运动,其中b、c在地球的同步轨道上,a距离地球表面的高度为R,此时a、b恰好相距最近.已知地球质量为M、半径为R、地球自转的角速度为ω,万有引力常量为G,则(  )
A.发射卫星b时速度要大于11.2km/s
B.卫星a的环绕线速度大于卫星b的环绕线速度
C.若要卫星c与b实现对接,可让卫星c加速
D.卫星a和b下次相距最近还需经过t=$\frac{2π}{\sqrt{\frac{GM}{8{R}^{2}}}-ω}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.从空中某一高度同时以大小相等的速度竖直上抛、竖直下抛两个质量均为m的小球,不计空气阻力,在小球落至地面的过程中,它们的(  )
A.动能变化量不同,速度变化量相同B.动能变化量和速度变化量均相同
C.动能变化量相同,速度变化量不同D.动能变化量和速度变化量均不同.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.一个物体在位置P由静止开始沿直线运动,在开始第一段时间以加速度a1做匀加速直线运动,在紧接着的第二段时间内物体做匀变速直线运动,且在第二段时间末经过位置P.且经过P时的速度为v0第一段和第二段时间之比为1:3.求第一段时间的末速度及第二段时间的加速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,一随自动扶梯匀速斜向上运动的物体,其所受摩擦力的情况是(  )
A.物体一定不受摩擦力B.物体可能不受摩擦力
C.物体可能受静摩擦力D.物体可能受滑动摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于惯性的说法中,正确的是(  )
A.只有静止的物体才具有惯性
B.只有做匀速直线运动的物体才具有惯性
C.一切物体都具有惯性
D.惯性大小与质量无关

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.质量相等的甲、乙两物体从离地面相同高度处同时由静止开 始下落,运动中两物体所受阻力的特点不同,其v-t图象如图.则下列判断正确的是(  )
A.t0时刻甲物体的加速度大于乙物体的加速度
B.t0时刻甲、乙两物体所受阻力相同
C.0~t0时间内,甲、乙两物体重力势能的变化量相同
D.0~t0时间内,甲物体克服阻力做的功比乙的少

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