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关于“探究小车速度随时间变化的规律”实验操作,下列说法正确的是(  )
A、长木板不能侧向倾斜B、应先释放小车,然后再接通电源C、应先接通电源,待打点计时器开始打点后再释放小车D、实验时,要控制小车的加速度尽量小些
考点:探究小车速度随时间变化的规律
专题:实验题
分析:正确解答本题需要掌握:打点计时器的使用以及简单构造等,明确《探究小车速度随时间变化的规律》实验中一些简单操作细节等.
解答:解:A、木板不能侧向倾斜,否则小车不能沿木板做直线运动.故A正确.
B、为了有效地使用纸带,实验时应先接通电源,再释放小车.故B错误,C正确.
D、实验时,为了减小实验的误差,小车的加速度适当大一些.故D错误.
故选:AC.
点评:本题比较简单,考查了基本仪器的使用和基础实验的操作细节,对于基础知识,平时训练不可忽略,要在练习中不断加强.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中,在如下基本步骤中,正确的排列顺序为
 

A.把电火花计时器固定在桌子上
B.安好纸带
C.松开纸带让物体带着纸带运动
D.接通220V交流电源
E.按下脉冲输出开关,进行打点.

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科目:高中物理 来源: 题型:

电火花打点计时器使用
 
(填“直流”和“交流”)电源,通常的工作电压为
 
V.电源频率为50Hz时,每隔
 
s打一次点,如果每5次取一个计数点,则相领两个计数点间的时间为
 
s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

小文利用打点计时器研究甲和乙两个物体的运动,分别得到2条纸带.对毎条纸带,均选择合适的点作为第一个计数点,再依次每5个点取1个计数点,并在各计数点处将其剪断,然后将这些剪断的纸条粘贴在相同的坐标纸上,最后将纸条上端中心连起来,如图甲、乙所示.由图可判断(  )
A、乙物体的加速度比甲大B、两物体均做匀速直线运动C、打第三个计数点时,甲物体的速度比乙大D、打第一个计数点时,物体的速度有可能为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

“研究匀变速直线运动”的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz,得到如图所示的纸带.图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表述正确的是(  )
A、相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s
B、(S6-S1)等于(S2-S1)的6倍
C、从纸带可求出计数点B对应的速率
D、加速度a=
(S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)
9T2
,式中T相邻两个计数点间的时间间隔

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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究匀变速直线运动的实验中,接通打点计时器的电源与释放小车使纸带运动,这两个关键的操作步骤的关系是(  )
A、先接通电源,后释放小车B、先释放小车,后接通电源C、释放小车的同时接通电源D、先接通电源或先释放小车都可以

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“用打点计时器测速度”的实验中,用手拖动纸带打出一系列点迹.在打好的纸带上选出6个连续清晰的点,测得第1点到第6点的距离为12cm,则在此过程中手运动的平均速度为(  )
A、1.0m/sB、0.24m/sC、1.2m/sD、0.2m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

运动的物体带动纸带通过打点计时器,打下一系列的点,这些点的距离不一定相等,则由这些不能知道(  )
A、运动物体在一段时间内的位移B、运动物体在一段时间内的运动快慢C、运动物体在任一时刻的位置D、运动物体的运动性质

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,一小球分别以不同的初速度,从光滑斜面的底端A点向上做直线运动,所能到达的最高点位置分别为a、b、c,它们距斜面底端A点的距离分别为s1、s2、s3,对应到达最高点的时间分别为t1、t2、t3,则下列关系正确的是(  )
A、
s1
t1
=
s2
t2
=
s3
t3
B、
s3
t3
s2
t2
s1
t1
C、
s1
t
2
1
=
s2
t
2
2
=
s3
t
2
3
D、
s1
t
2
1
s2
t
2
2
s3
t
2
3

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