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A、B两物体叠放在一起,先用手托住B使其静止在固定斜面上,然后将其释放,它们同时沿斜面滑下,斜面与两物体之间的动摩擦因数相同,mA>mB,则

A.释放前,物体B受到物体A对它的压力

B.下滑过程中,物体B受到物体A对它的压力

C.下滑过程中,物体B与物体A之间无相互作用力

D.下滑过程中,物体A、B均处于失重状态


【知识点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.B3 B4

【答案解析】ACD解析: A、由题意可知撤掉外力后,物体A、B沿斜面加速下滑,故物体A、B的重力沿斜面向下的分力大于其与斜面间的最大静摩擦力,所以释放前,A处于静止状态一定受到B沿斜面向上的弹力,根据牛顿第三定律A对B有压力,故A正确;B、下滑过程中,物体A、B的加速度相同,两者之间无相互作用力,又加速度有竖直向下的分量,故两物体均处于失重状态,故CD正确,B错误.故选:ACD.

【思路点拨】撤掉外力后,物体B沿斜面加速下滑,故物体B的重力沿斜面向下的分力大于最大静摩擦力,下滑过程中,物体A、B的加速度相同,两者之间无相互作用力,当加速度方向向上时,物体处于超重状态,当加速度方向向下时,物体处于失重状态.本题是两个物体的连接体问题,要灵活选择研究对象,往往采用整体法和隔离法相结合的方法研究,知道当加速度方向向上时,物体处于超重状态,当加速度方向向下时,物体处于失重状态.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡(如图所示).现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是(  )

A.N不变,  T变大  B.N不变,T变小
C.N变大,T变大  D.N变大,T变小

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科目:高中物理 来源: 题型:


氢原子的能级如图所示.氢原子从n=3能级向n=1能级跃迁所放出的光子,恰能使某种金属产生光电效应,则该金属的截止频率为 2.9×1015 Hz;用一群处n=4能级的氢原子向低能级跃迁时所发出的光照射该金属,产生的光电子最大初动能为 0.66  eV(普朗克常量h=6.63×10﹣34J•s,结果均保留2位有效数字).

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用伏安法测定一段阻值约为5左右的金属导线的电阻,要求测量结果尽量准确,现备有以下器材:

A.电池组(3 V,内阻1)         

B.电流表(0~3 A,内阻0.0125

C.电流表(0~0.6 A,内阻0.125 )      

D.电压表(0~3 V,内阻3 k

E.电压表(0~15 V,内阻15 k)    

F.滑动变阻器(0~20 ,额定电流1 A)

G.滑动变阻器(0~200 ,额定电流0.3 A)

H.开关、导线

(1)上述器材中应选用的是______________;(填写各器材的字母代号)

(2)实验电路应采用电流表______________接法;(填“内”或“外”)

(3)为使通过待测金属导线的电流能在0~0.5 A范围内改变,请按要求在虚线框内画出测量待测金属导线电阻Rx的电路原理图.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,一个质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度为3g/4,这物体在斜面上上升的最大高度为h,则在这个过程中物体的

A.整个过程中物体机械能守恒 B.重力势能增加了3mgh/4
C.动能损失了3mgh/2 D.机械能损失了mgh/4

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科目:高中物理 来源: 题型:


某实验小组利用现代信息技术进行的实验.“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图(甲)所示,小组同学在实验中利用小铁球从很光洁的曲面上滚下,选择DIS以图像方式显示实验的结果,所显示的图像如图(乙)所示.图像的横轴表示小球距d点(最低点)的高度h,纵轴表示小铁球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E.试回答下列问题:[

 (1)图(乙)的图像中,表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是                (按顺序填写相应图线所对应的文字); 

(2)根据图(乙)所示的实验图像,可以得出的结论是:              . 

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科目:高中物理 来源: 题型:


物理学中的许多规律是通过实验发现的,下列说法中符合史实的是(     )

A. 法拉第通过实验发现了电磁感应现象  

B. 牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持   

C. 奥斯特通过实验发现了电流的热效应   

D. 卡文迪许通过扭秤实验测出了静电力常量

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科目:高中物理 来源: 题型:


一宇航员在国际空间站内做了如下实验:选取两个质量分别为mA =0.lkg、mB=0.2kg的小球A、B和一根轻质短弹簧,弹簧的一端与小球A粘连,处于锁定状态,一起以速度vo=0.1 m/s做匀速直线运动。如图所示,经过一段时间后,突然解除锁定(解除锁定时没有机械能损失),两球仍然沿直线运动,从弹簧与小球B刚刚分离开始计时,经过时间t=3.0s,两球之间的距离增加了s=2.7m,求:

①弹簧与小球B刚刚分离时两小球的速度分别为多大;

②原先弹簧锁定时的弹性势能Ep?

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科目:高中物理 来源: 题型:


对加速度的理解,下列说法正确的是(  )

 A.加速度增大,速度可能减小       B.速度变化量Δv越大,加速度就越大

C.物体有加速度,速度就增大       D.物体速度很大,加速度一定很大

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