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    10．如图甲所示是回旋加速器的示意图，其核心部分是两个D形金属盒，在加速带电粒子时，两金属盒置于匀强磁场中，并分别与高频电源相连．带电粒子在磁场中运动的动能Ek随时间t的变化规律如图乙所示，若忽略带电粒子在电场中的加速时间，则下列判断中正确的是（　　）
    A．高频电源的变化周期应该等于tn-tn-1
    B．在Ek-t图中应有t4-t3=t3-t2=t2-t1
    C．粒子加速次数越多，粒子最大动能一定越大
    D．要想粒子获得的最大动能越大，则只要求D形盒的面积也越大

    分析 交流电源的周期必须和粒子在磁场中运动的周期一致，由公式T=$\frac{2πm}{qB}$和r=$\frac{mv}{qB}$判断其它．

    解答 解：A、高频电源的变化周期应该等于粒子在磁场中的周期，故应为tn-tn-2，故A错误；
    B、据T=$\frac{2πm}{qB}$，粒子回旋周期不变，在Ek-t图中应有t4-t3=t3-t2=t2-t1；故B正确；
    C、根据据公式r=$\frac{mv}{qB}$，有v=$\frac{qBr}{m}$，故最大动能Ekm=$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{{q}^{2}{B}^{2}{r}^{2}}{2m}$，粒子的最大动能与加速次数无关；故C错误，
    D、由C的分析可知，故要想粒子获得的最大动能越大，可增加D形盒的直径，即增加D形盒的面积；也可增强磁场，并不是唯一的；故D错误；
    故选：B．

    点评 本题考查了回旋加速器的原理，特别要记住粒子获得的最大动能是由D型盒的半径决定的，同时注意在推导过程中的牛顿第二定律的应用．

    练习册系列答案
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    A．若m2静止不动，运动员对传送带的摩擦力大小为m2g
    B．若m2静止不动，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大
    C．若m2匀速上升，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大
    D．若m2匀速上升，传送带对运动员的摩擦力大小为m2g

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．
    （1）下列说法正确的是D．
    A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远小于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a$-\frac{1}{{m}_{2}}$图象

    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a-F图象，他可能作出图2中丙 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C．
    A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态 C．砝码盘和砝码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
    （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{gk}$，钩码的质量m1=$\frac{1}{gk}$．
    （4）实验中打出的纸带如图4所示．相邻计数点间的时间是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是0.46m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．在验证牛顿第二定律的实验中，测量长度的工具是刻度尺，精度是1mm；测量时间的工具是打点计时器；测量质量的工具是天平．实验中砂和桶的总质量m和车与砝码的总质量M间必须满足的条件是m＜＜M．实验中打出的纸带如图所示，相邻计数点间的时间是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是0.69m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，一质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂于O点，初始时刻小球静止于最低点P点．第一种情况是小球一直在水平拉力F1作用下，从P点缓慢地移动到Q点，至Q点时轻绳与竖直方向夹角为θ，张力大小为T1；第二种情况是小球一直在水平恒力F2的作用下，从P点开始运动并恰好能达到Q点，至Q点时轻绳中的张力大小为T2．关于这两个过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力，重力加速度为g）
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    B．小球在第一情况下从P运动到Q的过程中，轻绳的张力均一直变大
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    D．小球在水平恒力F2作用下到达Q点后将会再次返回到点P

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