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如图所示为氢原子能级图,下列说法正确的是 ( )

A.玻尔理论也能很好地解释复杂原子的光谱

B.玻尔理论认为原子的能量是连续的,电子的轨道半径是不连续的

C.大量处在n=2 能级的氢原子可以被2.00 eV的电子碰撞而发生跃迁

D.当氢原子从n=2的状态跃迁到n=3的状态时,辐射出1.87 eV的光子

 

C

【解析】

试题分析:玻尔理论只能解释氢原子光谱,而不能很好地解释复杂原子的光谱,选项A 错误;玻尔理论认为原子的能量是不连续的,电子的轨道半径也是不连续的,选项B错误;大量处在n=2 能级的氢原子可以被2.00eV的电子,1.89eV的能量被氢原子吸收跃迁到第3能级,还剩的能量转变为电子的动能.故C正确.当氢原子从n=2的状态跃迁到n=3的状态时,吸收1.89eV的光子.故D错误.

考点:玻尔理论;

 

练习册系列答案
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(1)打在M点和N点的粒子运动速度v1、v2的大小。

(2)在区域Ⅰ和Ⅱ中磁感应强度B1、B2的大小和方向。

(3)若将区域Ⅱ中的磁场撤去,换成平行于x轴的匀强电场,仍从A点沿x轴正方向射入区域Ⅰ的粒子恰好也打在荧光屏上的N点,则电场的场强为多大?

 

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C.温度升高,压强减小 D.温度不变,压强减小

 

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(1)线框MN边刚进入磁场时受到安培力的大小F;

(2)线框从开始进入磁场到竖直下落的过程中产生的焦耳热Q;

(3)线框能穿过的完整条形磁场区域的个数n。

 

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A.该同学做了两次下蹲-起立的动作

B.该同学做了一次下蹲-起立的动作,且下蹲后约2s起立

C.下蹲过程中人处于失重状态,起立过程中人处于超重状态

D.下蹲过程中人所受重力先变小后变大

 

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(2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长

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(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一个弹簧测力计,当弹簧测力计上的示数如图丙所示时,该弹簧的长度x=    cm。

 

 

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A.两滑块相碰和以后一起运动过程,系统动量均守恒

B.两滑块相碰和以后一起运动过程,系统机械能均守恒

C.弹簧最大弹性势能为

D.弹簧最大弹性势能为

 

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B.压缩气体,其温度必升高

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B.do和sol的频率之比约为2:3

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