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    1．下列关于力的说法中，不正确的是（　　）
    ①相互接触的物体之间必然有力的作用
    ②真空中的力可以离开物体单独存在
    ③一个物体施力的同时必然受力
    ④力是维持物体运动状态的原因．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

    分析 明确力的概念和性质，知道力是物体之间的相互作用，故力一定同时对应两个物体；一个物体作为施力物体则一定同时为受力物体．

    解答 解：①力是物体之间的相互作用，相互接触的物体之间不一定有相互作用，故不一定有力的作用；故①不正确；
    ②力是物体之间的相互作用，不论是否在真空中力都不能离开物体而单独存在；故②不正确；
    ③一个物体对外施力的同时，一定也会受力；故③正确；
    ④力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因；故④不正确；
    本题选不正确的；故选：C．

    点评 本题考查力的性质，要明确力的产生原因，并明确力的效果；对于力的性质，初学者容易出错，一定要准确理解．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，电源电动势为E．内阻为r，R1、R2为定值电阻，L为小灯泡，R3为光敏电阻（阻值随照射光强度增加而减小），当照射光强度减小时，下列说法中正确的是（　　）
    A．电压表的示数增大B．通过R2的电流减小
    C．小灯泡的亮度将变暗D．电源两端的电压不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

    （1）本实验应用的实验方法是A
    A．控制变量法       B．假设法      C．理想实验法        D．等效替代法
    （2）实验过程中，电火花计时器应接在交流（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮，使细线与长木板平行
    （3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为0.26m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=0.50 m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）
    （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为平衡摩擦力过度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图1．主要思路是，通过改变悬挂装有砂的砂桶（总质量为m）的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度．将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点．
    （1）实验中应该满足：砂桶的质量m和小车质量M的关系为：m远小于M．
    （2）如图2为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s，其中d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm．计算物体通过1计数点的速度v1=0.375m/s；加速度大小a=1.50m/s2（计算结果保留三位有效数字）．

    （3）某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，作出a-F图线如图3所示，试分析图线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．1932年，劳伦斯和利文斯顿设计出了回旋加速器．回旋加速器的工作原理如图所示，置于真空中的D形金属盒半径为R，两盒间的狭缝很小，带电粒子穿过的时间可以忽略不计，磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直．A处粒子源产生初速度不计、质量为m、电荷量为+q的粒子，粒子在狭缝中被加速，加速电压为U，加速过程中不考虑相对论效应和重力影响，则关于回旋加速器，下列说法正确的是（　　）
    A．带电粒子每一次通过狭缝时获得的能量不同
    B．D形盘的半径R越大，粒子离开回旋加速器时获得的速度越大
    C．交变电源的加速电压U越大，粒子离开回旋加速器时 获得的速度越大
    D．带电粒子每一次在磁场中运动的时间相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．利用电动机通过如图所示的电路提升重物，已知电源电动势E=6V，电源内阻r=1Ω，电阻R=3Ω，重物质量m=0.10kg，当将重物固定时，理想电压表的示数为5V，当重物不固定，且电动机最后以稳定的速度匀速提升重物时，电压表的示数为5.5V，（不计摩擦，g取10m/s2）．求：
    （1）串联入电路的电动机内阻为多大？
    （2）重物匀速上升时的速度大小．
    （3）匀速提升重物3m需要消耗电源多少能量？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．冰面对溜冰运动员的最大摩擦力为运动员重力的k倍，在水平冰面上沿半径为R的圆周滑行的运动员，若依靠摩擦力充当向心力，求安全速度最大为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．关于电磁场理论，下面说法中正确的是（　　）
    A．变化的电场能够在周围空间产生磁场
    B．稳定电场能够在周围空间产生稳定的磁场
    C．静止电荷能够在周围空间产生磁场
    D．变化的电场和变化的磁场互相激发，形成由近及远传播的电磁波

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，倾角为θ的斜面体质量为M，斜面长为L，始终静止在粗糙的水平面上，有一质量为m的物块放在斜面上，已知物块与斜面之间的动摩擦因数为μ，且μ≥tanθ．求：
    （1）分别画出物块和斜面体的受力示意图；
    （2）物块的运动性质和加速度；
    （3）斜面体受到水平面的支持力和摩擦力．

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