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    2．由于地球的自转，则关于地球上的物体的角速度、线速度的大小，以下说法正确的是（　　）
    A．在赤道上的物体线速度最大
    B．在两极上的物体线速度最大
    C．赤道上物体的角速度最大
    D．处于沭阳和南京的物体的角速度大小不相等

    分析 同轴转动角速度相同，根据v=ωr知线速度与半径成正比，从而判定各选项

    解答 解：在该题中，在地球上各点角速度相等，由v=ωr知转动半径越大，线速度越大，在地球上赤道上线速度最大，两极最小，故A正确，BCD错误；
    故选：A

    点评 解决此问题关键是找到不变的物理量，知道同轴转动角速度相等，皮带联动线速度相同

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图甲是一个单摆振动的情形，O是它的平衡位置，B、C是摆球所能到达的最远位置．设摆球向右运动为正方向．图乙是这个单摆的振动图象．根据图象回答：

    （1）单摆振动的频率是多大？
    （2）开始时刻摆球在何位置？
    （3）若取g=π2，这个摆的摆长是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，一重为G的匀质球放在光滑斜面上，斜面倾角为α，在斜面上有一光滑的木板挡住球，使之处于静止状态．今使挡板与斜面的夹角β缓缓增大，直到挡板处于水平状态的过程中，球对挡板和球对斜面的压力大小如何变化（　　）
    A．球对斜面的压力不断减小B．球对斜面的压力不断增大
    C．球对挡板的压力一直增大D．球对挡板的压力一直减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，a、b分别表示先后从同一地点以相同的初速度做匀变速直线运动的两个物体的速度-时间图象，则下列说法正确的是（　　）
    A．5s末两物体相遇B．4s末两物体在途中相遇
    C．5s末两物体的速率相等D．4s末两物体的速度相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图甲所示，甲是远距离输电线路的示意图，乙是发电机输出电压随时间变化的正弦曲线图象，则下面说法中正确的是（　　）
    A．发电机输出交流电的电压有效值是500 V
    B．用户用电器上交流电的频率是50 Hz
    C．输出线的电流只由降压变压器原副线圈的匝数比决定
    D．当用户用电器的总电阻增大时，输电线上损失的功率减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．某同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧挂在铁架台上，用直尺测出弹簧的原长L0，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作最后画出的图线可能是下列所示中的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．
    （1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必须有橡皮条和三角板．
    （2）本实验采用的科学方法是B
    A．理想实验法　　　　B．等效替代法
    C．控制变量法  D．建立物理模型法
    （3）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须A
    A．每次将橡皮条结点拉到同样的位置
    B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数
    D．每次记准细绳的方向
    （4）在某次实验中，某同学的实验结果如图2所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中F是力F1与F2的合力的理论值；F′是力F1与F2的合力的实验值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．节假日，许多餐厅生意火爆，为能服务更多的顾客，服务员需要用最短的时间将菜肴送至顾客处．某次服务员用单手托托盘方式（如图）给10m远处的顾客上菜，要求全程托盘水平．托盘和手之间的动摩擦因数为0.25，服务员上菜最大速度为2.5m/s，g=10m/s2．假设碗和托盘之间的摩擦足够大，服务员加速、减速运动过程中是匀变速直线运动，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力．则：
    （1）求服务员运动的最大加速度；
    （2）服务员上菜所用的最短时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，一个质量m=10kg的光滑小球被竖直挡板挡在倾角为37°的斜面上，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：
    （1）挡板对小球的弹力N1
    （2）斜面对小球的支持力N2．

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