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    图甲，是某实验小组探究加速度和外力F之间的关系实验装置图，

    （1）图乙表示根据实验数据在坐标系中所描点的分布情况，请你根据该图，画出图象（图中表示沙桶和沙的质量）。

    （2）根据所画图象，求出实验小车质量=                     。

    （3）分析本次实验在实验条件控制上可能有什么问题                                         。


    （1）（3分）

    （2）0.20kg----0.24kg  （3分）

      （3）①平衡摩擦力过度，②没有始终保持  （2分）


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    游客乘坐过山车，在圆弧轨道最低点处获得的向心加速度达到20m/s2，g取10m/s2，那么此位置座椅对游客的作用力相当于游客重力的（　　）

    　   A．                       1倍                             B． 2倍                       C．   3倍 D． 4倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，虚线MN左侧有一场强为E1＝E的匀强电场，在两条平行的虚线MN和PQ之间存在着宽为L、电场强度为E2＝2E的匀强电场，在虚线PQ右侧相距为L处有一与电场E2平行的屏．现将一电子(电荷量为e，质量为m)无初速度地放入电场E1中的A点，最后电子打在右侧的屏上，AO连线与屏垂直，垂足为O，求：

     

    (1)电子从释放到打到屏上所用的时间；

    (2)电子刚射出电场E2时的速度方向与AO连线夹角θ的正切值tanθ；

    (3)电子打到屏上的点P′到点O的距离x.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示为某粮食仓库用来传送粮食的皮带传输装置，它由两台皮带传送机组成，传送带甲与地面间的倾角为300，传送带乙与地面间的倾角为600，A、B两端相距L1=10m；B、C相距很近．甲、乙传送带以v0=5m/s沿顺时针方向转动．现将质量为m=10kg的一袋大米无初速度的放在A端，它随传送带到达B点后，速度大小不变的传到倾斜传送带的C端．米袋与两传送带之间的动摩擦因素均为，取g=10m/s2，

    （1）米袋运动到B点时的速度多大？

    （2）要使米袋能够到达D点，CD的长度不能超过多少？

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图,物块A和B的质量分别为4m和m,开始AB均静止，细绳拉直，在竖直向上拉力F=6mg作用下，动滑轮竖直向上加速运动。已知动滑轮质量忽略不计，动滑轮半径很小，不考虑绳与滑轮之间的摩擦,细绳足够长，在滑轮向上运动过程中，物块A和B的加速度分别为（    ）

    A.

     B.

    C.

    D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（    ）

      A．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系

      B．在计算带电体间的相互作用力时，若电量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷

      C．在求两个力的合力时，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力

      D．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    m为在水平传送带上被传送的小物体（可视为质点），A为终端皮带轮，如图所示，已知皮带轮半径为r,传送带与皮带轮间不会打滑，当m可被水平抛出时，A轮每秒的转数最少是（    ）

       A．           B．         C．            D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图6所示,一水平传送带以2.0m/s的速度顺时针传动.水平部分长为2.0m.其右端与一倾角为θ=370的光滑斜面平滑相连.斜面长为0.4m, —个可视为质 点的物块无初速度地放在传送带最左端.已知物块与传送带间动莩擦因数μ=0.2 , sin37° =0.6,g取 10m/s2.则 ( )

    A. 物块在传送带一直做匀加速直线运动

    B. 物块到达传送带右端的速度大小为1.5m/s

    C. 物块返间皮带时恰好到达最左端物块沿斜面上

    D. 滑能上升的最大高度为0.2m

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    氢原子从能级A跃迁到能级B，释放波长为λ1的光子，从能级A跃迁到能级C释放波长为λ2的光子，且λ1>λ2，当它从能级B跃迁到能级C时，

    A．吸收光子                    B．释放光子

    C．电子的动能增加              D．原子的电势能增加

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