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4.一列火车由站台从静止启动,一个人正好站在车头处,第一节车厢经过他用了2秒钟,整列车厢经过他用了8秒钟,这列火车有16节车厢(不考虑车厢间距,各节车厢长度相同),最后2秒有7节车厢经过此人.

分析 根据位移时间公式,通过对比求出火车车厢的节数.根据最后2s内的位移,跟一节车厢进行比较,得出最后2s内车厢经过此人的节数.

解答 解:第一节车厢的长度为:L=$\frac{1}{2}a{{t}_{1}}^{2}=\frac{1}{2}a×4=2a$,
8s内的位移为:$x=\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}a×64=32a$,
则车厢的节数为:n=$\frac{x}{L}=\frac{32a}{2a}=16$节.
最后2s内的位移为:$x′=\frac{1}{2}a{t}^{2}-\frac{1}{2}at{′}^{2}=\frac{1}{2}a×64-\frac{1}{2}a×36$=14a,
则最后2s内通过的车厢节数为:n′=$\frac{x′}{L}=\frac{14a}{2a}=7$节.
故答案为:16,7.

点评 解决本题的关键抓住加速度不变,通过对比,结合位移时间公式进行求解,基础题.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,一个小球从O点自由下落,恰巧落在一个竖直放置的轻弹簧上,小球在A点开始接触弹簧,B点是小球下落的最低点,则(  )
A.当小球下落到A点时具有最大的动能
B.在从O到B点的下落过程中小球的机械能守恒
C.小球在AB间的下落过程中合外力对小球一直做负功
D.当下落到A点时小球具有最大的机械能

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,套在足够长的绝缘粗糙直棒上的带正电的小球,其质量为m,带电荷量为q,小球可在棒上滑动,现将此棒竖直放入沿水平方向且互相垂直的匀强磁场和匀强电场中.设小球电荷量不变,则在小球由静止下滑的过程中(  )
A.小球加速度先增大后减小B.小球速度一直增大,直到最后匀速
C.棒对小球的弹力一直减小D.小球所受洛伦兹力先增大后减小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图1所示,一质量为m=1kg的物体置于水平面上,在水平外力的作用下由静止开始运动,水平外力随时间的变化情况如图2所示,物体运动的速度随时间变化的情况如下图3所示,4s后图线没有画出.g取10m/s2.求:

(1)物体在第3s末的加速度大小;
(2)物体与水平面间的动摩擦因数;
(3)物体在前6s内的位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图甲所示,某同学将力传感器固定在小车上,然后把绳的一端固定在传感器控钩上,用来测量绳对小车的拉力,探究在小车及传感器总质量不变时,加速度与力的关系,根据所测数据在坐标系中作出了图乙所示的a-F图象.

(1)图象不过坐标原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(2)小车和传感器的总质量为0.5kg;
(3)若本实验通过正确调整实验装置,仍采用原来的小车进行实验,并以原坐标系来处理实验数据得到a-F图象是通过坐标原点的直线,则此图线的斜率等于(填“大于”“小于”或“等于”)原来图线的斜率.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.有一个匀加速直线运动的物体从2s末至6s末的位移为24m,从6s末至10s末的位移为40m,求:
(1)物体加速度的大小.
(2)2s末速度的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.
(1)(多选题)关于此实验的下列说法中正确的是AD.
A.同一次实验中,O点的位置不允许变动
B.实验中,只需记录弹簧测力计的计数和O点的位置
C.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角心须取90°
D.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
(2)(单选题)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(3)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.一物体从A点由静止出发做匀加速直线运动,紧接着又做匀减速直线运动,到达B点时恰好停止.则在先后两个运动过程中(  )
A.时间一定相同B.加速度的大小一定相同
C.物体通过的路程一定相同D.平均速度一定相同

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.图中虚线框内存在一沿水平方向、且与纸面垂直的匀强磁场.现通过测量通电导线在磁场中所受的安培力,来测量磁场的磁感应强度大小、并判定其方向.所用部分器材已在图中给出,其中D为位于纸面内的U形金属框,其底边水平,两侧边竖直且等长;E为直流电源;R为电阻箱;A为电流表;S为开关.此外还有细沙、天平、米尺和若干轻质导线.
(1)在图中画线连接成实验电路.
(2)完成下列主要实验步骤中的填空
①按图接线.
②保持开关S断开,在托盘内加入适量细沙,使D处于平衡状态;然后用天平称出细沙质量m1
③闭合开关S,调节R的值使电流大小适当,在托盘内重新加入适量细沙,使D重新处于平衡状态;然后读出读出电流表的示数I,并用天平称出此时细沙的质量m2
④用米尺测量D的底边长度l.
(3)用测量的物理量和重力加速度g表示磁感应强度的大小,可以得出B=$\frac{|{m}_{2}-{m}_{1}|g}{Il}$.
(4)判定磁感应强度方向的方法是:若m2>m1,磁感应强度方向垂直纸面向外;反之,磁感应强度方向垂直纸面向里.

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