| A. | 将导线并联在R两端,电流表无示数,一定是L断路 | |
| B. | 将导线并联在L两端,电流表无示数,一定是R断路 | |
| C. | 将导线并联在R两端,电流表有示数,一定是R断路 | |
| D. | 将导线并联在L两端,电流表有示数,无法判断是谁断路 |
分析 先分析电路的连接方式,即电阻和灯泡串联连接,电流表测量电路中的电流,电压表测量灯泡两端的电压;然后根据选项逐一分析,并选出符合要求的选项.
解答 解:电流表A示数变为零,说明电路故障为断路;用导线与用电器并联检测时,将导线与用电器并联后,若电流表有示数,说明与导线并联的用电器断路;若无示数,说明另一个用电器断路或两个用电器都断路.
A、将导线并联在R两端,电流表无示数,可能是L断路,也可能是R、L都断路,故A错误;
B、将导线并联在L两端,电流表无示数,可能是R断路,也可能是R、L都断路,故B错误;
C、将导线并联在R两端,电流表有示数,一定是R断路,故C正确;
D、将导线并联在L两端,电流表有示数,一定是L断路,故D错误.
故选:C.
点评 本题考查了学生利用电流表和导线判断电路故障的分析能力,电路故障分短路和开路两种情况,平时做实验时试一试,多总结、提高分析能力.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 100km/h是平均速度,3.9km是位移 | B. | 100km/h是瞬时速度,3.9km是路程 | ||
| C. | 100km/h是瞬时速度,3.9km是位移 | D. | 100km/h是平均速度,3.9km是路程 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体在1s内的位移是3m | B. | 物体在1s内的位移增加3m | ||
| C. | 物体在1s内的平均速度是3m/s | D. | 物体在1s内的速度增加3m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 伽利略首先初步建立了平均速度、瞬时速度、加速度的概念 | |
| B. | 伽利略相信:自然界的规律是简单明了的,猜想落体一定是最简单的速度 变化均匀的运动,即速度要么与位移成正比 ,要么与下落时间成正比 | |
| C. | 伽利略在研究自由落体运动的位移与时间二次方成正比时采用了微元法 | |
| D. | 伽利略设计了斜面滚球实验,验证了小球沿斜面滚下的运动是匀加 ,并将上述结果外推到自由落体时,小球将仍作匀加速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小球从M点运动到最低点的时间与不存在磁场时相同 | |
| B. | 小球从M点运动到N点的时间比从N点运动到M点的时间长 | |
| C. | 小球从M点运动到最低点的速度与不存在磁场时相同 | |
| D. | 小球从M点运动到最低点的速度比不存在磁场时要大些 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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