如图所示,一个质量为m的均匀光滑球放在倾角为θ的斜面上,并被斜面上一个竖直挡板挡住,处于平衡状态,则( )
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| A. | 球对斜面的压力大小为mgcosθ | B. | 球对斜面的压力大小为 |
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| C. | 球对档板的压力大小为mgsinθ | D. | 球对档板的压力大小为mgtanθ |
科目:高中物理 来源: 题型:
一物体从静止开始做匀加速直线运动,加速度的大小为a,经过一段时间当速度为v时,将加速度反向、大小改变。为使这物体再经过与加速过程所用时间的N倍时间恰能回到原出发点,则反向后的加速度应是多大?回到原出发点时的速度为多大?
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为某列车车厢内可实时显示相关信息的显示屏的照片,甲处显示为“9:28”,乙处显示为“201km/h”,图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量.下列说法中正确的是( )
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| A. | 甲处表示时间,乙处表示平均速度 | B. | 甲处表示时间,乙处表示瞬时速度 |
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| C. | 甲处表示时刻,乙处表示平均速度 | D. | 甲处表示时刻,乙处表示瞬时速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量为m的物体A用轻质细绳与圆环B连接,圆环固定在竖直杆MN上.现用一水平力F作用在绳上的O点,将O点缓慢向左拉动,当细绳与竖直方向的夹角为θ时,求:
(1)画出O点的受力示意图.
(2)OA、OB绳上的弹力TOA、TOB各为多大?(重力加速度用g表示)
(3)如果让θ继续缓慢增大,拉力F如何变化?
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于作用力和反作用力,下列说法正确的是( )
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| A. | 作用力和反作用力作用在不同物体上 |
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| B. | 作用力和反作用力的大小有时相等,有时不相等 |
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| C. | 只有两物体处于平衡状态时,作用力和反作用力才大小相等 |
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| D. | 只有两个物体质量相同时,作用力和反作用力才大小相等 |
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理想实验是科学研究中的一种重要方法,如图所示是伽利略根据可靠事实进行的理想实验和推论的示意图,它将可靠事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律.
有关实验步骤如下:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度.
②将两个斜面对接,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度.
④继续减小第二个斜面的倾角,使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动.
请按合理顺序排列实验步骤(填序号): .以上步骤中,属于可靠事实的是 (填序号).
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科目:高中物理 来源: 题型:
上世纪风靡美国的一种培养学生创新思维能力的方法叫“头脑风暴法”,某学校的一个“头脑风暴实验研究小组”,以“保护鸡蛋”为题,要求制作一个装置,让鸡蛋从高处落到地面而不被摔坏;鸡蛋要不被摔坏,直接撞击地面的最大速度不能超过2.0m/s.现有一位同学设计了如图所示的一个装置来保护鸡蛋,用A、B两块较粗糙的夹板夹住鸡蛋,鸡蛋夹放的位置离装置下端的距离s=0.45m,当鸡蛋相对夹板运动时,A、B夹板与鸡蛋之间的摩擦力都为鸡蛋重力的5倍,现将该装置从距地面某一高处自由落下,装置碰地后速度为0,且保持竖直不反弹,不计装置与地面作用时间.g=10m/s2.
求:
(1)如果没有保护,鸡蛋自由下落而不被摔坏的最大高度h;
(2)如果使用该装置保护,刚开始下落时装置的末端离地面的最大高度H?
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如图所示的电路,电源的内阻为r,现闭合电键S,将滑片P向左
移动一段距离后,下列结论正确的是
A.灯泡L变亮 B.电压表读数变小
C.电流表读数变小 D.电容器C上的电荷量增大
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