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小李同学乘坐杭温线“和谐号”动车组,发现车厢内有速率显示屏。当动车组在平直轨道上经历匀加速、匀速与再次匀加速运行期间,他记录了不同时刻的速率,部分数据列于表格中。已知动车组的总质量M=2.0×105kg,假设动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1倍,取g=10m/s2。在小李同学记录动车组速率这段时间内,求:

t/s
v/m·s-1
0
30
100
40
300
50
400
50
500
60
550
70
600
80
(1)动车组的加速度值;
(2)动车组牵引力的最大值;
(3)动车组位移的大小。

(1)a1=0.1m/s2   a2=0.2m/s2
(2)F=2.4×105N
(3)x=302504m

解析试题分析:(1)据表格数据可知,在0-200s和400-500s时间内动车组的加速度为

在500-600s时间内,动车组的加速度为:

(2)对动车组受力分析,在水平方向受到牵引力F和阻力f,据牛顿第二定律得:


则动车组牵引力为F=2.4×105N
(3)据表格数据可得动车组的位移为:
在0-200s时间内的位移为:
在200-450s时间内动车组的位移为:
在450-600s时间内动车组的位移为:
则总位移x=3.025×104m
考点:本题考查牛顿第二定律、运动学关系。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

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(18分).如图所示水平传送带保持速度v匀速向右运行,上表面AB的长度为1,传送 带B端用一光滑小圆弧与光滑斜面的底端连接,现在A处将一个质量为m的货物〔可视为质点)轻放在传送带A端,货物经传送带和斜面后到达斜面顶端的C点时速度恰好为零。已知传送带与货物之间的动摩擦因数,求:

(1)货物在传送带上运动的时间;
(2)传送带对货物所做的功
(3)到达C点的货物由于未搬走而造成货物在斜面上又下滑。求货物再次达到斜面的高度

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(10分)一物体(可视为质点)以一定的初速度冲上一倾角为θ的斜面,结果最后静止在斜面上,如图所示,在第1s内位移为6 m,停止运动前的最后1 s内位移为2 m,求:

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(15分)如图所示,一个人用与水平方向成= 300角的斜向下的推力F推一个质量为20 kg的箱子匀速前进,如图(a)所示,箱子与水平地面间的动摩擦因数为=0.40.求:

(1)推力F的大小;
(2)若该人不改变力F的大小,只把力的方向变为与水平方向成300角斜向上去拉这个静止的箱子,如图(b)所示,拉力作用2.0 s后撤去,箱子最多还能运动多长距离?(g取10 m/s2).

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如图所示,质量M=8 kg的小车放在光滑的水平面上,在小车左端加一水平推力F=8 N,当小车向右运动的速度达到1.5 m/s时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m=2 kg的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,当二者达到相同速度时,物块恰好滑到小车的最左端。取g=10 m/s2。则:

(1)小物块放上后,小物块及小车的加速度各为多大?
(2)小车的长度L是多少?

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(1)运动员刚开始做匀减速运动时的速度?
(2)运动员离开飞机后,经过多少时间才能到达地面?(g="10" m/s2

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(2)与地面碰撞过程中的速度改变及1.5s内物体的位移。

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如图甲所示,质量为m=1 kg的物体置于倾角为=37°的固定且足够长的斜面上,对物体施以平行于斜面向上的拉力F,在t1=1 s时撤去拉力,物体运动的部分v­t图象如图乙所示.重力加速度g取10 m/s2。试求:

(1)拉力F的大小.
(2)t="5" s时物体的速度v的大小.

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