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    16．飞机迫降后，打开紧急出口，狭长的气囊会自动充气，生成一条连接出口与地面的斜面，乘客可从斜面滑行到地上．乘客在粗糙的气囊上沿斜面下滑过程中（　　）
    A．乘客的机械能减少
    B．乘客的机械能守恒
    C．乘客的机械能增加
    D．乘客重力势能的减少量等于动能的增加量

    分析 乘客在粗糙的气囊上沿斜面下滑过程中，要克服摩擦力做功，根据功能关系分析机械能的变化，并判断乘客重力势能的减少量与动能的增加量的关系．

    解答 解：ABC、乘客在粗糙的气囊上沿斜面下滑过程中，要克服摩擦力做功，根据功能关系可知，乘客的机械能减少，故A正确，BC错误．
    D、乘客的重力势能转化为动能和内能，所以乘客重力势能的减少量大于动能的增加量．故D错误．
    故选：A

    点评 解决本题的关键要掌握功能关系，能根据除重力以外的力做功来分析物体机械能的变化情况，判断出能量的转化情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．质量m=20kg的物体静止在光滑的水平面上的A点，在F=8N的水平力作用下移动了0.8m到达B点，然后这个力的大小不变，方向变为与水平面成60°角，使物体在原来的方向上又移动了0.9m到达C点．问：
    （1）物体运动到B点的速度是多大？
    （2）物体运动到C点的速度是多大？
    （3）物体从A点运动到C点所受的作用力发生了变化，对于这个过程，动能定理成立吗？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．两电荷量分别为q1和q2的点电荷固定在x轴上的O、O′两点，两电荷连线上各点的电势φ随x变化的关系如图所示，其中P为MN段电势最低的点，已知图形呈左右对称分布，则下列说法正确的是（　　）
    A．q1、q2为等量同种电荷
    B．q1、q2为等量异种电荷
    C．P点的电场强度大小为零
    D．将一负点电荷从M点移到N点，电场力先做正功后做负功

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．美丽的湛江奥体水上运动中心是一个以海上运动训练为主体，融比赛、训练、旅游、教育为一体的国际海上运动基地．某运动员在该中心进行一项非常刺激的水上运动--滑板运动训练（如图所示），研究表明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力FN垂直于板面斜向上，大小为kv2，其中v为滑板速率（水可视为静止）．设运动员在水平牵引力作用下与滑板一起做匀速直线运动，人和滑板的总质量为108kg，取g=10m/s2，sin37°=0.6  cos37°=0.8  tan37°=0.75，空气阻力忽略不计．求
    （1）当滑板和水平面的夹角θ=37°时，水平牵引力F和水对滑板作用力FN的大小；
    （2）若改变牵引力大小使人和滑板以2$\sqrt{5}$ m/s的速率匀速运动时，为保持平衡，应调整滑板与水平面的夹角θ为多大？设此时相应的k=54kg/m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示是某物体做直线运动的v-t图象，则该物体（　　）
    A．4s末物体的速度方向发生改变
    B．6s末物体回到出发点
    C．4s末与8s末物体处于同一位置
    D．前4s内的平均速度与前6s内的平均速度不相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，水平屋顶高H=5m，墙高h=3.2m，墙到房子的距离L=3m，墙外马路宽x=10m，小球从房顶a点水平飞出，（取g=10m/s2）
    （1）若小球落在墙外的马路上，求小球在空中运动的时间t；
    （2）若小球恰好经过墙顶b点后落在马路上，求小球离开房顶时的速度v0；
    （3）若小球落在墙外的马路上，求小球离开房顶时的速度v0的取值范围．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．物体从静止开始做匀加速直线运动，第4s内通过的位移是7m，则（　　）
    A．第3s内的平均速度是5m/sB．物体的加速度是4m/s2
    C．4s末的速度是7m/sD．前4s内的位移是16m

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．电荷从静止开始只在电场力作用下的运动（最初阶段的运动），则电荷（　　）
    A．总是从电势高的地方移到电势低的地方
    B．此电荷受到的电场力一定是做正功
    C．总是从电势能大的地方移到电势能小的地方
    D．总是从电势能小的地方移到电势能大的地方

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．
    （1）对两次拉伸橡皮条的实验过程，下列说法正确的是D．
    A．只要两次实验都将橡皮条拉伸相同长度即可
    B．用两个弹簧测力计拉橡皮条时最好让每个测力计都达到满刻度
    C．每一次实验都需要使弹簧测力计达到相同刻度
    D．两次实验需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    （2）本实验采用的科学方法是B．
    A．理想实验法  B．等效替代法  C．控制变量法  D．建立物理模型法
    （3）某同学在实验中作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中F是F1、F2合力的理论值，F′是合力的实验值（填F或F′）．

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