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    某同学“用单摆测定重力加速度”实验，用一块外形不规则的长条状的大理石块代替了摆球。实验步骤如下：
    A．将石块用细尼龙线系好，结点为N，将尼龙线的上端固定于O点；
    B．用刻度尺测量ON间尼龙线的长度l作为摆长；
    C．将石块拉开一个角度α (α<5°)，然后由静止释放；
    D．从摆球摆到最高点时开始计时，测出30次全振动的总时间t，由T=t/30得出周期；
    E．改变ON间尼龙线的长度再做几次实验，记下相应的l和T；
    F．求出多次实验中测得的l和T的平均值作为计算时使用的数据，代入公式求出重力加速度g。
    你认为该同学以上实验步骤中存在错误或不当的步骤是___________。(只填写相应的步骤字母即可)
    BDF

    试题分析：B（摆长应从悬点到大理石块的质心）D、（测量时间应从单摆摆到最低点开始）F（必须先分别求和各组L和T值对应的g，再取所求得的各个g的平均值）．故选BDF
    点评：关键是理解实验原理，对实验过程中需要注意的地方理解透彻
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在用打点计时器测速度的实验中，某同学得到一张打点清晰的纸带如图所示，要求测出D点瞬时速度，本实验采用D点在内的一段间隔中的平均速度来近似地代表D点的瞬时速度，下列几种方法中最准确的是(电源频率f=50HZ)
    A．，B．，
    C．，D．，

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    重庆一中物理实验小组进行“验证牛顿第二定律”的实验，图甲为实验装置简图。

    （1）图乙所示为某小组在实验中通过打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，若测得，则打D点时小车的瞬时速度=   m/s，小车加速度a=   m/s2。(以上计算结果均保留二位有效数字)
    如果实验时电网中交变电流的实际频率偏大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值    。（填“偏大”或“偏小”）。
    （2）某组同学实验后得到了如图丙所示的两条a-F 图线。
    （Ⅰ）图线①不过原点的原因是：             ；
    （Ⅱ）图线②不过原点的原因是：             ；
    （Ⅲ）分析丙图可得小车质量m=   kg；假设得到图线②时长木板水平且小车和木板间的摩擦为滑动摩擦，则他们接触面间的动摩擦因数μ=    。（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究平抛运动在水平方向的运动规律”的实验中，某同学采用如图所示的装置来获得平抛运动的轨迹．为得到一条轨迹，需多次释放小球，每次释放小球的位置_____  (填“相同”或“任意”)；释放时小球初速度________(填“为零”或“不为零”)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）某同学用游标为20分度的卡尺测量一薄金属圆板的直径D，用螺旋测微器测量其厚度d，示数如图所示。由图可读出D=________________mm，d=__________mm。
            
    （2）某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。

    ①实验中木板略微倾斜，这样做______
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
    ②)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是    (    )    
    A．橡皮筋处于原长状态              B．橡皮筋仍处于伸长状态    
    C．小车在两个铁钉的连线处          D．小车已过两个铁钉的连线
    （3）测量一块量程已知的电压表的内阻，器材如下：

    A．待测电压表（量程3V，内阻未知）      
    B．电流表（量程3A，内阻0.01Ω） 
    C．定值电阻R（阻值5kΩ，额定电流0.5A） 
    D．电池组（电动势小于3V，内阻不计）
    E．多用电表一块     F．开关两只    G．导线若干
    有一同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：

    ① 用多用电表进行粗测：多用电表电阻档有3种倍率，分别是×100Ω、×10Ω和×1Ω。该同学选择×10Ω倍率，用正确的操作方法测量时，发现指针偏转角度太小。为了较准确地进行测量，应重新选择             倍率。重新选择倍率后，刻度盘上的指针位置如图所示，那么测量结果大约是               Ω。  
    ②为了更准确的测出该电压表内阻的大小，该同学设计了如图甲、乙两个实验电路。你认为其中较合理的是       （填“甲”或“乙”）电路。用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的物理量             ；用上述所测各量表示电压表内阻，其表达式应为Rv＝            。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用如图所示的装置，探究平抛运动的特点，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能准确地描绘小球的运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项填在横线上：________.
    A．通过调节使斜槽的末端保持水平
    B．每次释放小球的位置必须不同
    C．每次必须由静止释放小球
    D．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
    E．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，为使实验结果较为准确，在下列的部分器材中应选用(用器材的字母代号填写)______。
    A．1m长的细线．
    B．20cm长的细线．
    C．大木球．
    D．小铜球．
    E．0.1s刻度的秒表．
    F．有分针的时钟．
    G．最小刻度是cm的刻度尺．
    H．最小刻度是mm的刻度尺．
    （2）某同学做“用单摆测定重力加速度”的实验，他用刻度尺测量了单摆的摆长L，并用秒表测得单摆在t时间内恰好完成n次全振动，则可算出重力加速度g的值为       。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究弹力和弹簧的形变量的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录外力F和弹簧的形变量x作出F-x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为______,图线不过坐标原点的原因是由于________________________________________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    若所用电源的频率是50Hz，图中纸带从A点通过打点计时器到B点通过打点计时器，历时    s，纸带的位移为    m，这段时间内纸带运动的平均速度是     m/s，BC段的平均速度是    m/s，而C点的瞬时速度是     m/s。 

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