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(21分) (1) (6分) 在《用单摆测定重力加速度》的实验中,为防止摆球在摆动过程中形成“圆锥摆”,实验中采用了如图所示的双线摆.测出摆线长度为L,线与水平横杆夹角为θ,摆球半径为r.若测出摆动的周期为T,则此地重力加速度为        ;某同学用10分度的游标卡尺测量摆球的直径时主尺和游标如图所示,则摆球的半径r        mm.

(2) (15分)为了验证比较光敏电阻在室内正常光照射和室外强光照射时电阻的大小关系,设计了如下实验步骤:
A.按图a连接好电路
B.在正常光照下滑动变阻器滑片,读出多组电流和电压值
C.改用强光源照射光敏电阻,滑动滑片,读出多组电流和电压值
D.画出两种情况下光敏电阻的U I图(图b),并根据图线分别求出两种光照下的光敏电阻的阻值

①根据电路的实物图在方框中(图c)画出电路图(光敏电阻在电路中的符号为);
②根据U-I图可知正常光照时光敏电阻阻值为_______,强光源照射时电阻为_______
③若实验中所用电压表的内阻约为,毫安表的内阻约为,考虑到电表内阻对实验结果的影响,此实验中_______________(填“正常光照射时”或“强光照射时”测得的电阻误差较大;若要较为准确地测量这种光照下的电阻,则应将实物图中的毫安表的连接方式改为__________(填“内接”或“外接”)重新进行实验.
(1)     8.0
(2)①
②3000,200 ③强光照射时   外接
(1)第一空:根据单摆周期公式:,此题等效摆长为
所以此地重力加速度为
第二空:直径=16mm+0.1mm×0=16mm,所以半径为8.0mm
(2)②正常光照时光敏电阻阻值为
强光源照射时电阻为

第一空:测得的电阻应该为光敏电阻和毫安表的内阻之和,光敏电阻=测量值-毫安表电阻,所以光敏电阻越大就越接近测量值。所以强光照射时测得的电阻误差较大。
第二空:强光源照射时电阻较小,比伏特表的电阻小的多所以采用毫安表外接。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)
图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题:
(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有       。(填入正确选项前的字母)
A.米尺
B.秒表
C.0~12V的直流电源
D.0~I2V的交流电源
(2)实验中误差产生的原因有______。(写出两个原因)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(19分)
(1)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是:               
A.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,伺时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上;
B.在“验证动量守恒定律”实验中,被碰球的质量应大于入射球的质量,入射球每次应从同一高度无初速度滑下;
C.在“练习使用示波器”实验中,在观察荧光屏上的亮斑并进行调节时,应通过调节“辉度调节旋钮”、“聚焦旋钮”和“辅助聚焦旋钮”,使亮斑最圆最小:
D.在“把电流表改装为电压表”实验中,由于系统误差的原因,用改装的电压表和标准电压表测量同一电压时,改装的电压表示数比标准电压表示数偏大.
(2)AB二同学使用完全相同的器材用伏安法测量电源电动势E与内阻r,给定的器材为:待测电源,滑动变阻器,电压表(内阻约为3 k),电流表(内阻约为0.7),电键,导线若干.二人的测量结果分别由图A和图B给出.

①由图A,EA =            V, rA =            
由图B,EB =            V, rB =            .(均取2位有效数字)
②在虚线框内分别画出A、B所用的电路图.
 
 
 
A的电路图                      B的电路图
③你认为哪一位同学对电源内阻的测量结果较为准确         ?(填A或B)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

( 1 )图中游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)读数为____________cm;螺旋测微器的读数为____________cm


(2).(5分)

1,3,5

 
某探究学习小组的同学试图以图中的滑块为对象验证“动能定理”,他们在实验室组装了如图所示的一套装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、小木块、细沙.当连上纸带,释放沙桶时,滑块处于静止.要完成该实验,你认为:

①还需要的实验器材有                                
②实验时首先要做的步骤是               ,为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的条件是                       
③在上述的基础上,某同学测得滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙,测得此时沙和沙桶的总质量m.接通电源,释放沙桶,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1v2v1<v2).则对滑块,本实验最终要验证的数学表达式为                                                              (用题中的字母表示)                       

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

某同学利用单摆测定当地重力加速度,发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方,他仍将从悬点到球心的距离当作摆长L,通过改变摆线的长度,测得6组L和对应的周期T,画出LT2图线,然后在图线上选取AB两个点,坐标如图所示。他采用恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为g=              。请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比,将                。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)   

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

一打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下来,打出的纸带的一段如图所示。                                                                                                                                                 

为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,还需要测量的物理量有哪些?用测得的量表示加速度a。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

为测定木块与斜面间的动摩擦因数,某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速下滑运动(如图所示),他使用的实验器材仅限于:①倾角固定的斜面(倾角未知);②木块;③秒表;④米尺.实验中应记录的数据是________,计算动摩擦因数的公式是=__________,为了减小测量的误差,可采用的办法是___________________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

为了只用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面的动摩擦因数μ(设μ为定值),设计了下述实验:

第一步:如图所示,将弹簧的一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩,松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止;测得弹簧压缩量d与滑块向右滑行的距离S的有关数据如下:
实验次数
1
2
3
4
 
d/cm
0.50
1.00
2.00
4.00
S/cm
5.02
19.99
80.05
320.10
根据以上数据可得出滑块滑行距离S与弹簧压缩量d间的关系应是_________。
第二步:为了测出弹簧的劲度系数,将滑块挂在竖直固定的弹簧下端,弹簧伸长后保持静止状态。测得弹簧伸长量为△L,滑块质量为m,则弹簧的劲度系数k=________。用测得的物理量d,s,△L表示的滑块与桌面间的动摩擦因数μ=______(弹簧弹性势能Ep=kx2,k为劲度系数,x为形变量)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,以下说法正确的是(  )
A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等

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