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14.在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出.打点计时器接频率为f=50Hz的交流电源.

(1)每两个相邻的计数点的时间间隔为0.1s,打点计时器使用的是交流(选填“交流”或“直流”)电源.
(2)打下E点时纸带的速度vE=$\frac{{d}_{5}-{d}_{3}}{10}f$(用题中给定字母表示);
(3)若测得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物体的加速度a=3m/s2
(4)如果当时电网中交变电流的频率f>50Hz,但当时做实验的同学并不知道,那么测得的加速度值比真实值偏小(选填“偏大”或“偏小”).

分析 了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的工作电压、工作原理即可正确解答;同时要熟练使用打点计时器进行有关的操作;
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上E点时小车的瞬时速度大小,根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.

解答 解:(1)使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中,打点计时器使用的是交流电源,若电源频率为50HZ,则打点计时器打相邻两点的时间间隔是 0.02s.
每相邻两个计数点间还有4个点,图中没有画出,所以相邻的计数点之间的时间间隔为T=0.1s.
(2)利用匀变速直线运动的推论得:
vE=$\frac{{x}_{DF}}{2T}$=$\frac{{d}_{5}-{d}_{3}}{10}f$,
(3)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可得
a=$\frac{{d}_{6}-{d}_{3}-{d}_{3}}{9}•{f}^{2}$$\frac{65.00-19.00-19.00}{9}×1{0}^{-2}×5{0}^{2}$=3.0m/s2
(4)如果在某次实验中,交流电的频率f>50Hz,那么实际打点周期变小,
根据运动学公式△x=at2得:真实的加速度值就会偏大,
所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏小.
故答案为:(1)0.1,交流; (2)$\frac{{d}_{5}-{d}_{3}}{10}f$;   (3)3.0;    (4)偏小.

点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示为音箱的电路图,高、低频混合电流由a、b端输入,L1和L2是线圈,C1和C2是电容器,则(  )
A.甲扬声器是低频扬声器
B.C2的作用是阻碍高频电流通过乙扬声器
C.L1的作用是阻碍高频电流通过甲扬声器
D.L2的作用是减少通过乙扬声器的高频电流

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.某同学在用电火花打点计时器研究小车的匀变速直线运动的实验中,他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上.如图给出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点.现测得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm.

(1)该学生实验时用的打点计时器的工作电压为220V;
(2)该纸带每相邻的两个计数点间的时间间隔为0.1s;
(3)打出计数点3时小车的速度v3=0.26 m/s;(结果保留两位有效数字)
(4)小车运动的加速度a=0.50m/s2.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.如图甲为用等效代替法“验证力的平行四边形定则”的实验装置图.
(1)本实验中“等效代替”的含义是D.
A.橡皮筋可以用细绳替代
B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
D.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
(2)请将下面实验的主要步骤补充完整.
①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;
②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,记录结点O的位置,并记录两个拉力的大小及方向;
③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点,记录拉力的大小及方向.
(3)如图2所示,是某同学根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示.F1、F2、F、F'中不是由弹簧测力计测得的力是F'(填字母).
(4)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列操作必要的是ABD.
A.实验前,将两个弹簧测力计相互钩住,水平反向拉伸,检查读数是否相同
B.实验时,应保持绳套与纸面平行
C.实验时,为便于计算,拉力F1和F2必须相互垂直
D.确定拉力的方向时,应使两个点的距离尽量远一些.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.如图所示,小滑块由静止开始从A点沿斜面匀加速下滑至斜面底端B点,之后在光滑的水平面上做匀速直线运动至C点.已知小滑块经B点进入水平面的速度大小不变,滑块由A到C的总时间为15s,且XAB=10m,XBC=40m.求:
(1)小滑块经过B点时的速度是多大?
(2)小滑块沿斜面下滑时的加速度大小?

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19.某宇航员在星球上从高32m处自由释放一重物,测得在下落最后1s内所通过的距离为14m.求:
(1)重物下落的时间多长?
(2)该星球的重力加速度多大?
(3)若该星球的半径为R,万有引力常数为G,则该星球的质量M为多少?

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6.甲、乙两物体在同一地点同时开始做直线运动的v-t图象如图所示.根据图象提供的信息可知下列说法正确的是(  )
A.6 s末乙追上甲
B.在乙追上甲之前,甲、乙相距最远为10 m
C.8 s末甲、乙两物体相遇,且离出发点有32 m
D.在0~4 s内与4~6 s内甲的平均速度大小相等

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3.某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h=35.0cm,且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下端位于筒内,用测力计可以同弹簧的下端接触),如图甲所示,若本实验的长度测量工具只能测量露出筒外弹簧的长度l,现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数,该同学通过改变l而测出对应的弹力F,作出F-l图象如图乙所示,则弹簧的劲度系数为k=200N/m,弹簧的原长l0=25cm

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14.某实验小组采用如图甲所示的装置来探究“功与速度变化的关系”,实验中,小车经过光电门时,钩码尚未到达地面.
(1)实验步骤如下:
第一步:用螺旋测微器测得挡光片的宽度d如图乙所示,则d=5.695mm.

第二步:把挡光片固定在小车上,把小车放到轨道上,用细线一端与小车连接,另一端跨过定滑轮挂上砝码盘,
第三步:保持轨道水平,在砝码盘里放适量砝码,让小车由静止开始做匀加速运动,释放后,记录光电门的挡光时间t,测出光电门距离挡光片前端的距离x,
第四步:小车仍由同一点静止释放,仅移动光电门,改变x,多次实验并记录数据,
第五步:关闭电源,通过分析小车位移与速度变化的关系来研究合外力做功与速度变化的关系.
(2)实验中,该小组同学通过研究小车位移x与挡光时间t的关系从而得到合外力做功与速度变化的关系,为了使图象呈现线性关系,该组同学应作D图象.(填序号)
A、x-t     B、x-$\frac{1}{t}$      C、x-t2      D、x-$\frac{1}{{t}^{2}}$.

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