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三个质点ABC均由N点沿不同路径运动至M点,运动轨迹如图所示,三个质点同时从N点出发,同时到达M点,下列说法正确的是(  )

A.三个质点从N点到M点的平均速度相同

B.三个质点任意时刻的速度方向都相同

C.三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同

D.三个质点从N点到M点的位移相同


解析:选AD.位移是指从初位置指向末位置的有向线段,在任意时刻,三个质点的位移方向不同,只有均到达M点后,位移方向相同,C错误,D正确;根据平均速度的定义式可知三个质点从N点到M点的平均速度相同,A正确;质点的速度方向沿轨迹的切线方向,故三个质点的速度方向不相同,B错误.故选AD.

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伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法,利用这种方法伽利    略发现的规律有(  )

A.力不是维持物体运动的原因

B.物体之间普遍存在相互吸引力

C.忽略空气阻力,重物与轻物下落得同样快

D.物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反

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子弹击中木板时速度为800 m/s,经过0.02s穿出木板,穿出木板时的速度为300m/s,

则子弹穿过木板过程中加速度的大小是多少?方向如何?

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如图10所示,在沿水平方向的匀强电场中有一固定点O,用一根长度为l=0.4 m的绝缘细线把质量为m=0.2 kg,带有正电荷的金属小球悬挂在O点,小球静止在B点时细线与竖直方向的夹角为θ=37°。现将小球拉至位置A使细线水平后由静止释放,求: 

(1)小球运动通过最低点C时的速度大小; 

(2)小球通过最低点C时细线对小球的拉力大小。(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

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关于加速度概念的描述中,以下说法正确的是(  )

A.加速度数值很大的物体,速度必然很大

B.加速度数值很大的物体,速度的变化量必然很大

C.加速度数值很大的物体,速度可以减小得很快

D.加速度数值减小时,速度的值必然随之减小

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让小球从斜面的顶端滚下,如图所示是用闪光照相机拍摄的小球在斜面上运动的一段,已知闪频为10 Hz,且O点是0.4 s时小球所处的位置,试根据此图估算:

(1)小球从O点到B点的平均速度;

(2)小球在A点和B点的瞬时速度;

(3)小球运动的加速度.

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 如图所示,铁板AB与水平地面间的夹角为θ,一块磁铁吸附在铁板下方.先缓慢抬起铁块B端使θ角增加(始终小于90°)的过程中,磁铁始终相对铁板静止.下列说法正确的是(  )

A.磁铁始终受到三个力的作用      B.铁板对磁铁的弹力逐渐增加

C.磁铁所受合外力逐渐减小        D.磁铁受到的摩擦力逐渐减小

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如图所示,一小球在斜面上处于静止状态,不考虑一切摩擦,如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置,则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是(  )

A.F1先增大后减小,F2一直减小

B.F1先减小后增大,F2一直减小

C.F1F2都一直减小         

 D.F1F2都一直增大

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在研究“物体加速度与力的关系”的实验中,某学习小组使用的实验装置如图所示:

(1) 由于没有打点计时器,该小组让小车由静止开始运动,发生位移,记录时间,则小车的加速度的表达式为=___________。

(2) 指出该实验中的一个明显疏漏:___。

纠正了疏漏之处后,保持小车的质量不变,改变砂桶与砂的总重力,多次实验,根据得到的数据,在图象中描点(如图所示)。结果发现右侧若干个点明显偏离直线,造成此误差的主要原因是       

A.轨道倾斜不够                         B.轨道倾斜过度

C.砂桶与砂的总重力太大                 D.所用小车的质量太大

(3)若不断增加砂桶中砂的质量,图象中各点连成的曲线将不断延伸,那么加速度的趋向值为_____  。

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