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    6．如图所示，虚线为匀强电场的等势线，一个带电小球以一定的速度射入该匀强电场后，运动轨迹如图所示，已知小球受到的重力不能忽略，则下列有关说法中正确的是（　　）
    A．小球在b点的动能一定大于小球在a点的动能
    B．若小球从a点向b点运动，则动能和电势能的和一定增加
    C．若小球从b点向a点运动，则重力势能和电势能的和一定减小
    D．根据图中信息不能确定小球在a、b两点的电势能大小

    分析 由运动轨迹可知合力方向，从而可知电场力向上，由做功与能量的转化关系可分析各选项．

    解答 解：A、由运动轨迹可知合力方向，从而可知电场力向上，若电荷从a运动到b，则合力做正功，动能增加．故A正确；
       B、从a到b，重力势能增大，则动能和电势能的和应该减小，故B错误
       C、因只有重力和电场力做功，若小球从b点向a点运动，则动能减小，则电势能和重力势能之和增大，故C错误；
       D、若由a到b，电场力做正功，则电势能减小，故D错误．
    故选：A

    点评 应熟记做曲线运动的物体所受的合力方向的特点是：做曲线运动的物体所受的合力方向大致指向曲线的凹侧．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．物体做平抛运动，在它落地前的1s内它的速度与水平方向夹角由30°变成60°，g=10m/s2．求：
    （1）平抛运动的初速度大小v0；
    （2）平抛运动的时间；
    （3）平抛时的高度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．为了测定光在透明有机玻璃中的传播速度，实验室提供的器材有：矩形有机玻璃砖、木板、刻度尺、三角板、白纸、大头针．已知真空中的光速C．
    （1）画出光路图的图示，并在图上用字母标明要测量的物理量．
    （2）用测量的物理量写出测量有机玻璃中光速的计算公式v=$\frac{PQ•OE}{EF•OQ}•C$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．下列说法正确的是AC（填正确答案标号）
    A．重核裂变反应要释放能量
    B．正电荷在原子中是均匀分布的
    C．${\;}_{90}^{232}$Th衰变为${\;}_{82}^{208}$Pb要经过6次α衰变和4次β衰变
    D．把放射性元素同其他稳定元素结合成化合物，放射性元素的半衰期将变短
    E．氢原子核外处于低能级的电子向高能级跃迁可以不吸收光子．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，A是一个质量为1×10-3kg表面绝缘的薄板，薄板静止在光滑的水平面上，在薄板左端放置一质量为1×10-3kg带电量为q=1×10-5C的绝缘物块，在薄板上方有一水平电场，可以通过外接装置控制其大小及方向．接通装置先产生一个方向水平向右，大小E1=5×102V/m的电场，薄板和物块开始运动，作用时间2s后，改变电场，电场大小变为E2=1×102V/m，方向向左，电场作用一段时间后，关闭电场，薄板正好到达目的地，且薄板和物块的速度都恰好为零．已知薄板与物块间的动摩擦因数μ=0.1，（薄板不带电，物块体积大小不计，g取10m/s2）求：
    （1）在电场E1作用下物块和薄板的加速度各为多大；
    （2）电场E2作用的时间；
    （3）从薄板和物块开始运动到薄板和物块的速度恰好为零过程中电场力做功为多少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，带正电的导体球置于原来不带电的形空腔导体壳外，导体壳不接地，取无穷远处电势为零，则（　　）
    A．A点电场强度为零B．A点电场强度不为零
    C．A点电势为零D．A点电势小于零

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图甲所示的装置叫做阿特伍德机，是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律．某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示．
    （1）实验时，该同学进行了如下操作：
    ①将质量均为M（A的含挡光片、B的含挂钩）的重物用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态．测量出挡光片中心（填“A的上表面”、“A的下表面”或“挡光片中心”）到光电门中心的竖直距离h．
    ②在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统（重物A、B以及物块C）中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为△t．
    ③测出挡光片的宽度d，计算有关物理量，验证机械能守恒定律．
    （2）如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，应满足的关系式为mgh=$\frac{1}{2}$（2M+m）（$\frac{d}{△t}$）2 （已知重力加速度为g）．
    （3）引起该实验系统误差的原因有绳子有一定的质量、滑轮与绳子之间有摩擦、重物运动受到空气阻力等（写一条即可）．
    （4）验证实验结束后，该同学突发奇想：如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，不断增大物块C的质量m，重物B的加速度a也将不断增大，那么a与m之间有怎样的定量关系？a随m增大会趋于一个什么值？请你帮该同学解决：
    ①写出a与m之间的关系式：a=$\frac{g}{\frac{2M}{m}+1}$（还要用到M和g）．
    ②a的值会趋于重力加速度g．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示，在光滑小滑轮C正下方相距h的A处固定一电量为Q的点电荷，电量为q的带电小球B，用绝缘细线拴着，细线跨过定滑轮，另一端用适当大小的力拉住，使小球处于静止状态，这时小球与A点的距离为R，细线CB与AB垂直．（静电力恒量为k，环境可视为真空），若小球所受的重力的为 G，缓慢拉动细线（始终保持小球平衡）直到小球刚到滑轮的正下方过程中，拉力所做的功为W1，电场力做功为W2，则下列关系式正确的是（　　）
    A．W1=$\frac{mg}{2h}$（h2-R2）B．W2=GR（1-$\frac{R}{h}$）C．W1=$\frac{hkQq}{{R}^{2}}$（1-$\frac{R}{h}$）D．G=$\frac{khQq}{{R}^{3}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为某种打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．．

    （1）图（b）为实验中所用打点计时器的学生电源．由学生电源可以判断该同学选用的是图（c）中的乙（填“甲”或“乙”）计时器．
    上述图（b）的安装中存在的错误有：①接线柱应接在交流电上②电压应选择6V档．
    （2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图d所示）．你认为同学乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．

    （3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（e），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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