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如图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.沙和沙桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用沙和沙桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

(1)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是
 

A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(2)图乙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:sAB=4.22cm,sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车在C点的速度
 
,加速度a=
 
m/s2(结果保留2位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:

我国道路交通安全法规定,各种小型车辆前排乘坐的人员必须系好安全带,这是因为(  )
A、系好安全带可以减小人的惯性B、系好安全带可以减小车的惯性C、系好安全带可以减小人和车的惯性D、系好安全带可防止因人的惯性而造成的伤害

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在做“验证牛顿第二定律”的实验时(装置如图所示),下列说法中正确的是(  )
A、连接砝码盘和小车的轻绳应和长木板保持平行B、平衡摩擦力后,长木板与水平面夹角不能改变C、小车应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车D、实验时难以直接得到小车受到的牵引力,通常将砝码的重力近似看作小车的牵引力E、为尽量减小实验误差,应使砝码的质量远小于小车的质量

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如图1所示的是做探究牛顿第二定律试验中打出的一条纸带,相邻计数点的时间间隔为T,间距x1、x2、x3…x6已测量出.

(1)如图2是甲乙两同学用同一装置试验,画出了个自的a-F图象.这两个同学在做实验时,采用的哪一个物理量不同
 
,比较其大小
 

(2)如图3所示,是丙同学根据测量数据画出的a-F图线,表示试验的问题是
 

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在验证牛顿第二定律的实验中,测量长度的工具是
 
,精度是
 
mm;测量时间的工具是
 
;则量质量的工具是
 
.在验证牛顿第二定律实验中砂和桶的总质量M和车与砝码的总质量m间必须满足的条件是
 

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(1)某同学在探究牛顿第二定律的实验中,在物体受外力不变时,改变物体的质量,得到数据如表所示.
实验次数物体质量m(kg)物体的加速度(m/s2物体质量的倒数1/m(1/kg)
10.200.785.00
20.400.382.50
30.600.251.67
40.800.201.25
51.000.161.00
①从表中的数据你可得出的结论为
 
; 
②物体受到的合力大约为
 
N.
(2)某同学从五楼的阳台处释放两个易拉罐,一个盛满水,一个是空的,他发现空易拉罐比盛满水的易拉罐晚落地一段时间,他想这一定是空气阻力引起的,于是他设计了一个测定空易拉罐所受空气阻力的实验.他先测出了易拉罐的质量m,又测出了一层楼的高度为h1,及五楼地板到阳台窗口的距离h2,他再请来另一同学在楼下用秒表测出空易拉罐从五楼阳台窗口到落地所用时间t.根据以上数据,计算空气阻力的表达式为:
 

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某同学用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律:
(1)通过实验得到如图(b)所示的a-F图象,造成这一结果的原因是:在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角
 
(填“偏大”或“偏小”).

(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验,为了便于探究、减小误差,应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足
 
的条件
(3)该同学得到如图(c)所示的纸带.已知打点计时器电源频率为50Hz. A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个计数点,两计数点之间还有四个点未画出.由此可算出小车的加速度a=
 
m/s2(保留两位有效数字).

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在光滑水平地面上的静止物体,受到大小为F的作用3s,第1s内F的方向为正东,第2s内F的方向为正南,第3s内F的方向为正西,关于3s末物体的运动状态,以下叙述中正确的是(  )
A、3s末速度方向正南
B、3s末位移方向东偏南arc tan
3
4
C、第2s和第3s内物体做曲线运动
D、第3s末位移方向正南

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如图所示,水平光滑长杆上套有小物块A,细线跨过O点的轻小定滑轮一端连接A,另一端悬挂小物块B,C为O点正下方杆上一点,滑轮到杆距离OC=h.开始时A位于P点,PO与水平方向的夹角为30°.现将A、B由静止释放,则(  )
A、物块A由P点出发第一次到达C点过程中,加速度不断增大
B、物块B从释放到最低点过程中,动能不断增大
C、物块A在杆上长为2
3
h的范围内做往复运动
D、物块B的机械能最小时,物块A的动能最大

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