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某同学用如图1所示的装置来探究重物下落运动是什么性质的运动.
图2是实验中利用打点计时器记录重物运动轨迹时,得到的一条纸带,纸带上的A点是从放手开始打下的点,某同学将选取的B,C,D,E,F五个计数点的数据记录如下表(t为A点到各计数点的时间,S为A点到各计数点的距离)


计数点t(s)T2S(cm)
B0.060.00361.69
C0.120.01446.77
D0.180.032415.23
E0.240.057627.07
F0.30.0942.30
该同学根据上面的表格所记录的数据,在下列S-t2坐标图中描出一系列点,如图3所示,问:
(1)请根据该同学在上图描出的点作出S-t2图象
(2)由上面作出的图象,你认为重物下落运动是什么性质的运动?答:______
(3)根据作出的图象得到重物下落运动的加速度为______m/s2
(4)请指出引起实验误差的主要原因______.
(1)根据该同学在上图描出的点作出S-t2图象如图:

(2)由位移公式:s=
1
2
at2,由数学知识知:s-t2图象的斜率等于
1
2
a,
由图线知斜率恒定不变,则物体的加速度恒定不变,即物体的运动性质是:匀加速直线运动;
(3)由前面分析知:
1
2
a=
△s
t2
=
27.07×10-2
5.76×10-2
≈4.7m/s2
则a=9.4m/s2
(4)引起实验误差的主要原因是存在空气阻力与摩擦力阻力的影响,即阻力的存在.
故答案为:(1)如图;(2)匀加速直线运动;(3)9.4;(4)阻力的存在.
练习册系列答案
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A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法
B.根据速度的定义式
,当趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法
C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法

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(1)打C点时纸带(或小车)的运动速度大小为v=______m/s;
(2)小车运动过程中的加速度大小为a=______m/s2

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(1)计数点“A”与起始点O之间的距离x1为______cm.
(2)打计数点“A”时物体的瞬时速度为______m/s.
(3)物体的加速度为______m/s2(结果均保留三位有效数字).
(4)在实验过程中,对于减小实验误差来说,下列说法中有益的是______
A.选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位
B.使小车运动的加速度尽量地小些
C.舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量、计算
D.选用电压较高的直流电源做实验
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