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12.如图所示是用光照射某种金属时逸出的光电子的最大初动能随入射光频率的变化图线,普朗克常量h=6.63×10-34 J•s,由图可知(  )
A.该金属的极限频率为4.3×1014 HzB.该金属的极限频率为5.5×1014 Hz
C.该金属的逸出功为8×10-20 JD.该图线斜率的倒数表示普朗克常量

分析 根据爱因斯坦光电效应方程Ek=hγ-W,Ek-γ图象的斜率等于h.横轴的截距大小等于截止频率,逸出功W=hγ0,根据数学知识进行求解.

解答 解:A、B根据爱因斯坦光电效应方程Ek=hγ-W,Ek-γ图象的横轴的截距大小等于截止频率,由图知该金属的截止频率为4.3×1014 Hz.故A正确,B错误.
C、当Ek=hγ-W=0时,逸出功为W=hγ0=6.63×10-34J•s×4.3×1014 Hz≈2.85×10-19J.故C错误.
D、由Ek=hγ-W,得知,该图线的斜率表示普朗克常量h,故D错误.
故选:A.

点评 解决本题的关键掌握光电效应方程,以及知道逸出功与极限频率的关系,结合数学知识即可进行求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.质量为m的物体在高H处重力势能为mgH,从静止开始自由落下.当动能等于重力势能的2倍时,经历的时间为(  )
A.$\sqrt{\frac{4H}{3g}}$B.$\sqrt{\frac{6H}{g}}$C.$\sqrt{\frac{2H}{3g}}$D.$\sqrt{\frac{2H}{g}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,质量分别为m和2m的两个小球A和B,中间用轻质杆相连,在杆的中点O处有一固定转动轴,把杆置于水平位置后释放,在B球顺时针摆动到最低位置的过程中(不计一切摩擦)(  )
A.B球的重力势能减少,动能增加,B球和地球组成的系统机械能守恒
B.A球的重力势能增加,动能也增加,A球和地球组成的系统机械能不守恒
C.A球、B球和地球组成的系统机械能守恒
D.A球、B球和地球组成的系统机械能不守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

5.“七星坛上卧龙登,一夜东风江水腾.不是孔明施妙计,周郎安得逞才能?”三国时,诸葛亮借东风,周瑜火烧赤壁.因周瑜心胸狭窄,诸葛亮怕遭伤害,于是借东风初起,便于七星坛上披发而下于江边上船渡江.唯恐追兵至而设法缩短过江时间,诸葛亮估算了一下江的宽度及水速,于是调整船头,以最短的时间摆脱了敌兵追赶,安然过江去了,假设诸葛亮渡江的宽度d=200m,水流速度v1=6m/s,小船在静水中的速度v2=4m/s,请问:诸葛亮是如何调整船头的?诸葛亮渡江的最短时间是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.某同学想测出宜宾本地的重力加速度g.为了减小误差,他设计了一个实验如下:将一根长直铝棒用细线悬挂在空中(如图甲所示),在靠近铝棒下端的一侧固定电动机M,使电动机转轴处于竖直方向,在转轴上水平固定一支特制笔N,借助转动时的现象,将墨汁甩出形成一条细线.调整笔的位置,使墨汁在棒上能清晰地留下墨线.启动电动机待转速稳定后,用火烧断悬线,让铝棒自由下落,笔在铝棒上相应位置留下墨线.
图乙是实验时在铝棒上所留下的墨线,将某条合适的墨线A作为起始线,此后每隔4条墨线取一条计数墨线,分别记作B、C、D、E.将最小刻度为毫米的刻度尺的零刻度线对准A,此时B、C、D、E对应的刻度依次为14.68cm,39.15cm,73.41cm,117.46cm.
已知电动机每分钟转动3000转.求:
(1)相邻的两条计数墨线对应的时间间隔为0.1 s;
(2)由实验测得宜宾本地的重力加速度为9.79m/s2 (结果保留三位有效数字);
(3)本实验中主要系统误差是摩擦阻力,主要偶然误差是读数误差(各写出一条即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.蹦床属于体操运动的一种,有“空中芭蕾”之称.如图所示,在蹦床比赛中运动员从空中落到床面上,运动员从接触床面下降到最低点为第一过程,从最低点上升到离开床面为第二过程,则下列说法正确的是(  )
A.运动员在第一过程中速度先增大后减小
B.运动员在第一过程中加速度逐渐增大
C.运动员在第二过程中速度逐渐增大
D.运动员在第二过程中加速度先增大后减小

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.小红和小明为物理兴趣小组的成员,他们在学完牛顿运动定律后,想要运用已学知识探究滑块与木板之间的动摩擦因数,实验装置如图1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮,木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接(托盘和砝码的质量要比滑块的质量小很多).打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.

(一)小红为测得滑块与木板之间的动摩擦因数,进行了如下实验,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.
(1)如图2是纸带的一部分,根据图中数据计算的加速度a=4.02m/s2 (保留三位有效数字).
(2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD.(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度l                   
B.木板的质量m1
C.滑块的质量m2                   
D.托盘和砝码的总质量m3
E.滑块运动的时间t
(3)通过测量、计算得出的动摩擦因数会比真实的动摩擦因数偏大(填“偏大”或“偏小”)
(二)小明觉得小红的方法需要测量的物理量比较多,因而容易导致较大的误差,他认真观察、分析了小红的实验原理,重新调节了细绳的长度和桌子的高度后,发现打出的纸带上的点后面有一段越来越密,如图3所示,每两个点间还有4个点没有画出来.
(4)小明觉得只需要分析后面的这些点就能很快的求出滑块与木板间的动摩擦因数,求得的结果μ=0.225(保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.(1)关于“验证牛顿第二定律”实验中验证“作用力一定时,加速度与质量成反比”的实验过程,以下做法中正确的是B
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通电源
D.可以利用天平测出砂桶和砂的质量m和小车质量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出加速度
(2)该同学在做“验证牛顿第二定律”实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图中的数据可算得小车的加速度a为0.19m/s2.(结果取两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.以10m/s的速度水平抛出一个物体,当竖直分位移和水平分位移相等时(g=10m/s2),则以下说法正确的是(  ):
A.竖直分速度等于水平分速度B.瞬时速度为10$\sqrt{5}$m/s
C.运动时间为2sD.运动位移为10$\sqrt{2}$m

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