A、调节斜槽使其末端保持水平 | B、每次释放小球的位置必须不同 | C、记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降 | D、将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、0.4 s | B、0.6 s | C、0.8 s | D、1.0 s |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、斜槽轨道必须光滑 | B、斜槽轨道末端要调成水平 | C、小球每次可以从斜槽上不同的位置由静止开始滑下 | D、为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该把相邻的两个点之间用线段连接起来 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、通过调节使斜槽的末端保持水平 | B、每次释放小球的位置必须不同 | C、每次必须由静止释放小球 | D、用铅笔记录小球位置时,每次必须严格地等距离下降 | E、小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触 | F、将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、通过调节使斜槽的末端保持水平 | B、每次释放小球的位置可以不同 | C、每次必须由静止释放 | D、小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小 | B、保证小球在空中运动的时间每次都相等 | C、保证小球飞出时,初速度方向水平 | D、保证小球运动的轨迹是一条抛物线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、① | B、①② | C、②③ | D、③ |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、通过对比a、b两实验可以验证猜想① | B、通过b实验可以验证猜想① | C、通过a实验可以验证猜想① | D、通过a实验既可以验证猜想①,也可以验证② |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、保证小球每次能从斜槽末端飞出 | B、保证小球飞出时的速度不太大,也不太小 | C、保证小球飞出时,初速度水平 | D、保证小球每次在空中运动的时间都相等. |
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