如图所示.为了测定木块与斜面之间的动摩擦因数.让木块从斜面上自静止起做匀加速下滑.使用的实验仪器仅限于:1.倾角固定的斜面.2 木块.3 秒表. 4米尺.本实验应记录的数据为 .用应记录的数据符号写出动摩擦因数的表达式 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，为了测定木块与斜面之间的动摩擦因数，让木块从斜面上自静止起做匀加速下滑，使用的实验仪器仅限于：1、倾角固定的斜面（倾角未知）、2 木块、3 秒表、 4米尺。本实验应记录的数据为
                                                                      ，
用应记录的数据符号写出动摩擦因数的表达式                                  。

（1）木块开始下落的高度h、木块在斜面上运动位移l、木块在斜面上运动时间t
（2）

试题分析：（1）木块沿斜面匀加速下滑时满足

，可以求得

，因此只需测出加速度和sinθ和cosθ即可。求加速度a可以测得木块在斜面上运动位移l和木块在斜面上运动时间t即可，测sinθ和cosθ只需在测出木块开始下落的高度h即可。
（2）根据运动学公式

得

，

，代入

得

点评：本题难点是找出正确的测量方法和测出所需要的物理量。

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“用DIS研究加速度与力的关系”实验中，应选用摩擦力的（填“大”或“小”）轨道，选用的钩码的质量应些（填“大”或“小”）．若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力F图线如右图所示，试分析图线不过原点的主要原因是．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示，电流表的读数为螺旋测微器的读数为_______mm。游标卡尺的读数为___ cm．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某小组设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验。
（1）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法和理由正确的是(　　)
A．实验中所用电源为低压直流电源
B．平衡摩擦力时，应将勾码用细绳通过定滑轮系在小车上
C．实验时，先接通电源，后放开小车
D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程会产生影响
（2）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的ａ―Ｆ关系分别如图-中Ｃ、Ｄ所示

（ａ是小车的加速度，Ｆ是细线作用于小车的拉力）.其原因分别是：
Ｃ图：_______________________________；　　　　　　　　　　　
Ｄ图：_______________________________.

a/m?s-2	1.98	4.06	5.95	8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

(3) 若测得某一物体M一定时，a与F的关系的有关数据资料下表，根据表中数据画出a-F图象。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1）在“测定金属丝的电阻率”的实验中，用螺旋测微器测量一根铜丝的直径d，螺旋测微器的测量精度为________mm；其中一次测量结果如右图所示，读数为d＝________cm.

（2）为了提高电阻率的测量精度，以下措施不必要的是___

A．金属丝长度应为有效长度，即接入测量电路时两端的接触点之间的长度．

B．长度用米尺测量三次，求平均值

C．滑动变阻器采用分压式接法

D．测量直径时，应在不同部位测三次求平均值

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“匀变速直线运动的规律探究”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50Hz，图为实验得到的纸带(已经舍去前面比较密集的点)，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3．．．．．多个计数点，用刻度尺量出相邻两计数点间的距离如图所示（单位为：ｍｍ），由于不小心，几条纸带被撕断了，混在一起，如下图所示，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：

（1）从B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是      ；
（2）打A纸带时，物体的加速度大小为a =          m/s²；（计算结果保留两位有效数字）
（3）物体通过１计数点的速度Ｖ₁=        m/s。（计算结果保留两位有效数字）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（8分）如图甲所示，利用打点计时器测量小车沿斜面下滑时所受阻力的示意图，小车拖在斜面上下滑时，打出的一段纸带如图乙所示，其中O为小车开始运动时打出的点。设在斜面上运动时所受阻力恒定。

甲

乙
(1)已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，则小车下滑的加速度α= m/s²，打E点时小车速度

= m/s（均取两位有效数字）。
(2)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，可运用牛顿运动定律或动能定理求解，在这两种方案中除知道小车下滑的加速度a、打E点时速度

、小车质量m、重力加速度g外，利用米尺还需要测量哪些物理量，列出阻力的表达式。
方案一：需要测量的物理量，阻力的表达式（用字母表示）；
方案二：需要测量的物理量，阻力的表达式（用字母表示）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
（1）在实验中必须将长木板右端垫高，目的是，当不挂钩码时小车能匀速运动时，表明已调好。

（2）为了减小误差，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选       组会比较合理。（填选项前的字母）
A．10g～40g
B．200g～400g
C．1000g～2000g
（3）实验中打点计时器所使用的是        （交流、直流）电源，图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是       ，由该纸带可求得小车的加速度