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15.物体做匀加速直线运动,已知加速度为2m/s2,那么(  )
A.物体的末速度一定等于初速度的2倍
B.物体的末速度一定比初速度大2m/s
C.物体的末速度一定比前1s内的末速度大2m/s
D.物体的末速度一定比前1s内的速度大2m/s

分析 加速度等于单位时间内速度的变化量,反映速度变化快慢的物理量.

解答 解:A、物体做匀加速直线运动,加速度大小为2m/s2,知任一秒内末速度比初速度大2m/s.不是物体的末速度一定等于初速度的2倍,故A错误.
B、任意1s内,物体的末速度才比初速度大2m/s.故B错误.
C、物体在任一秒内的末速度比前1s内的末速度大2m/s.故C正确.
D、物体的末速度一定比前1s内的速度大2m/s,不是比前1s内的任意一个速度大2m/s,故D错误.
故选:C

点评 解决本题的关键知道加速度的定义式,知道加速度的物理意义,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图在x轴上方存在垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场,x轴下方存在垂直纸面向外的磁感应强度为$\frac{B}{2}$的匀强磁场.一带负电的粒子质量为m电量为q,从原点O以与x轴成θ=30°角斜向上射入磁场,且在x轴上方运动半径为R(不计重力),则(  )
A.粒子经偏转一定能回到原点O
B.粒子完成一次周期性运动的时间为$\frac{πm}{qB}$
C.粒子在x轴上方和下方两磁场中运动的半径之比为1:2
D.粒子第二次射入x轴上方磁场时,沿x轴方向前进了3R

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.从某发电站输出一定功率的电能,在远距离输电过程中可以减少输电线上电能损失的方法是(  )
A.提高输电线的电阻B.提高输电线上的电流
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3.一列波沿x正方向传播,波长是2m,已知质点P在2s内完成5次全振动,P、Q两点相距40m,如图.求:
(1)此波从P点传到Q点的过程中,质点P完成全振动的次数是多少次?
(2)波的传播速度是多少?

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10.如图所示,在水平地面上固定一倾角θ=53°、表面光滑的斜面体,物体A以v1=8m/s的初速度沿斜面上滑,同时在物体A的正上方,有一物体B以某一初速度水平抛出.如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中.(A、B均可看作质点,sin53°=0.8,cos53°=0.6,g取10m/s2)求:
(1)物体A上滑到最高点所用的时间t;
(2)物体B抛出时的初速度v2
(3)物体A、B间初始位置的高度差h.

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20.做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点器打出的部分计数点如图所示,每相邻两个计数点间有3个实际点未画出,打点计时器打点时间间隔为0.02s,则打点计时器打下第2个记数点时的速度v2=0.61m/s,小车的加速度a=1.38m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.2014年仁川亚运会上,浙江籍运动小将叶诗文在女子400m混合泳决赛中,夺得冠军.已知国际标准游泳池长50m,若忽略人入水点与池壁之间的距离,将全程看做水平直线运动,叶诗文在游泳比赛过程中的路程和位移分别为(  )
A.400m  50mB.400m  400mC.400m  0mD.50m  50m

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4.一个小灯泡的额定电压为2.0V.额定电流约为0.5A,选用下列实验器材进行实验,并利用实验数据描绘和研究小灯泡的伏安特性曲线
A.电源E:电动势为3.0V,内阻不计;
B.电压表V1:量程为0~3V,内阻约为1kΩ
C.电压表V2:量程为0~15V,内阻约为4kΩ
D.电流表A1:量程为0~3A,内阻约为0.1Ω;
E.电流表A2:量程为0~0.6A,内阻约为0.6Ω;
F.滑动变阻器R1:最大阻值为l0Ω,额定电流为0.6A;
G.滑动变阻器R2:最大阻值为l5Ω,额定电流为1.0A;
H.滑动变阻器R3:最大阻值为l50Ω,额定电流为1.0A;
I.开关S,导线若干.
实验得到如下数据(I和U分别表示通过小灯泡的电流和加在小灯泡两端的电压):
I/A0.000.120.210.290.340.380.420.450.470.490.50
U/V0.000.200.400.600.801.001.201.401.601.802.00
(1)实验中电压表应选用B;电流表应选用E;滑动变阻器应选用F(请填写选项前对应的字母).
(2)请你不要改动已连接导线,在图1的实物连接图中把还需要连接的导线补上.闭合开关前,应使变阻器滑片放在最左(填“左”或“右”)端.
(3)在图2坐标中画出小灯泡的U-I曲线.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.下列说法正确的是(  )
A.做曲线运动的物体一定有加速度
B.当物体受到的合外力为零时,物体仍可以做曲线运动
C.平抛运动是匀变速运动,任意相等时间内速度的变化都相同
D.匀速圆周运动虽然不是匀变速运动,但任意相等时间内速度的变化仍相同

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