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    9．某同学画的表示磁场B、电流I和安培力F的相互关系如图所示，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 熟练应用左手定则是解决本题的关键，在应用时可以先确定一个方向，然后逐步进行，如可先让磁感线穿过手心，然后通过旋转手，让四指和电流方向一致或让大拇指和力方向一致，从而判断出另一个物理量的方向，用这种程序法，防止弄错方向．

    解答 解：根据左手定则可知，A图中安培力方向应该向下，B图中安培力应该垂直于磁场斜向下，C图中磁场方向和电流方向在同一直线上，不受安培力作用，D图中安培力方向斜向左下方垂直于电流方向，故ABC错误，D正确．
    故选：D．

    点评 左手定则中涉及物理量及方向较多，在应用过程中容易出现错误，要加强练习，增加熟练程度．

    练习册系列答案
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    19．研究匀变速直线运动的实验中，如图示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A，B，C，D，E，F，G为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔T=0.1s，打点计时器打下点D时重锤的速度可表达式v0=$\frac{{{X}_{AE}-X}_{AC}}{2T}$，加速度大小a为0.50m/s2．

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    20．新型“长征”运载火箭，将飞船向上送至近地轨道1，飞船与火箭分离后在轨道1上运行，在Q点开启发动机短时间向外喷射高速气体使飞船加速，关闭发动机后飞船沿椭圆轨道2运行，到达P点开启发动机再次使飞船加速，使飞船速率符合圆轨道3的要求，进入轨道3后绕地球作圆周运动，利用同样的方法使飞船离地球越来越远，下列说法不正确的是（　　）
    A．飞船在轨道1上的速率大于在轨道3上的速率
    B．飞船在轨道2上从Q点到P点过程中，速率度逐渐变小
    C．飞船在轨道1上经过Q点的速率大于飞船在轨道2上经过Q点的速率
    D．飞船在轨道1上经过Q点的加速度等于飞船在轨道2上经过Q点的加速度

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    A．此时A带正电，B带正电
    B．此时A带负电，B带正电
    C．此时若先将A、B分开，再移去C，则A带正电，B带负电
    D．此时若先移去C，再将A、B分开，则A带正电，B带负电

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    4．发现电流的磁效应的科学家是（　　）
    A．奥斯特B．法拉第C．特斯拉D．安培

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    14．电源电动势的大小等于内、外电压之和．对．（判断对错）

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    1．一滑块以初速度v0=1m/s在水平面上作匀加速直线运动，第5s末的速度v5=6m/s，
    求：（1）第4s末的速度v4的大小；（2）前6s内的位移x的大小．

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