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    在“用单摆测定重力加速度”实验中，若测得的重力加速度值偏大，其原因可能是（　　）
    A、测出的单摆的摆长偏大B、测出的单摆摆动周期偏小C、所用摆球质量偏大D、计算时摆长没有加上摆球的半径
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一振动周期为T，振幅为A，位于x=0点的波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐振动，该波源产生一横波沿x轴正向传播，波速为v，一段时间后，该振动传播至某质点P，关于质点P振动的说法正确的是（　　）
    A、质点P做受迫振动B、振幅一定为AC、速度的最大值一定为vD、开始振动的方向沿y轴向上或向下取决于它离波源的距离E、若P点与波源距离s=vT，则质点P的位移小于波源的位移

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下面哪位科学家根据吊灯摆动的“等时性”，发明制作了摆钟？（　　）
    A、爱因斯旦B、牛顿C、伽利略D、惠更期

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用单摆测定重力加速度时，某同学测得的数值大于当地重力加速度的真实值，引起这一误差的可能原因是（　　）
    A、摆线上端未系牢，摆动中松驰了
    B、把摆线长当成摆长
    C、把摆线长加摆球直径当成摆长
    D、测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表并数下“1”，直到第30次同向过平衡位置时制动秒表，读得经历时间t，用周期T=
    t
    30
    来进行计算

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用单摆测定重力加速度的实验中，若测得的g值偏小，可能的原因是（　　）
    A、单摆振动过程中振幅有减小B、测摆长时，仅测了摆线长度C、测摆长时，将线长加了小球直径D、测周期时，把N次全振动误记为N+1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用单摆测定重力加速度的实验中，下列做法正确的是（　　）
    A．摆球以选密度大，体积小的小球为好；
    B．摆长以0.25米为宜；
    C．摆角应小于10°；
    D．摆线的悬点要固定，方不会在摆动中出现移动或晃动；
    E．要使单摆在竖直平面内摆动，不得使其形成锥形摆或摆球转动；
    F．测量周期时，应从摆球通过最低点时开始计时．
    A、A、B、C、D项正确B、只有E、F项正确C、ACDEF正确D、都正确

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用单摆测量某地重力加速度g时，由于操作失误，致使摆球不在同一竖直平面内运动，而是在一个水平面内做圆周运动，如图．已知摆长为l，偏离竖直方向的夹角为θ，重力加速度为g，则摆球做这种运动的周期为
     
    ，仍用单摆的周期公式求出当地的重力加速度值，这样求出的重力加速度与重力加速度的实际值相比
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）某同学用单摆来测量本地区的重力加速度．实验桌上有木、塑料及钢三种小球，该同学应选
     
    球；实验中计时的起始位置应从
     
    开始．该同学测出50次全振动的时间如图11所示，则该单摆的周期为
     
    ．
    （2）实验后他发现测出的重力加速度值总是偏大，其原因可能是
     

    A．实验室处在高山上，离海平面太高
    B．单摆所用的摆球太重
    C．测出n次全振动的时间为t，误作为（n+1）次全振动的时间进行计算
    D．以摆球直径与摆线长之和作为摆长来计算．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用单摆测重力加速度的实验中，可供选择的实验器材如下：
    A．铁架台  B．铁夹   C．秒表  D．游标卡尺  E．长约0.1m的尼龙丝线     
    F．长约1m的尼龙丝线  G．直径约1cm过圆心有一小孔的钢球    
    H．直径约1cm过圆心有一小孔的木球     I．天平      J．米尺
    ①实验中除选A、B、C、D外，还需要哪些器材
     

    ②某同学在正确操作和测量的情况下，测得多组摆长L和对应的周期T，画出L-T2图象，如图3所示．出现这一结果最可能的原因是：摆球重心不在球心处，而是在球心的正
     
    方（选填“上”或“下”）．为了使实验结果不受摆球重心位置无法准确确定的影响，他采用恰当的数据处理方法：在图线上选取A、B两个点，找到两点相应的横纵坐标，如图所示．用表达式g=
     
    计算重力加速度，此结果即与摆球重心就在球心处的情况一样．

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