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20.用伏安法测量某一电阻Rx的阻值,现有实验器材如下:
A、待测电阻Rx(阻值大约为5Ω,额定功率为1W)
B、电流表A1(0~0.6A,内阻0.2Ω) 
C、电流表A2(0~3A,内阻0.05Ω)
D、电压表V1(0~3V,内阻3KΩ)
E、电压表V2(0~15V,内阻15KΩ)
F、滑动变阻器R0(0~50Ω)
G、蓄电池(电动势为6V)
H、电键、导线
为了较准确测量Rx的阻值,保证器材的安全,以便操作方便,电压表、电流表应选择B、D,并画出实验电路图.

分析 多用电表的指针偏转角度较大时,换用倍率较小的欧姆挡,使指针指在刻度盘中央附近,可减小误差.根据指示值和倍率读数.电路设计可分为测量电路和控制电路两部分.测量电路采用伏安法.根据电压表、电流表与待测电阻阻值倍数关系,选择电流表的接法.根据题意待测电阻的电压从零开始可以连续调节,选择变阻器的接法.估算电路中的最大值,选择电流表的量程.

解答 解:由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,待测电阻额定电压约为:U=$\sqrt{PR}$=$\sqrt{1×5}$≈2.2V,则电压表选:D.
由P=I2R可知,待测电阻额定电流约为:I=$\sqrt{\frac{P}{R}}$=$\sqrt{\frac{1}{5}}$≈0.45A,电流表选:B.
由题意可知:$\frac{{R}_{V}}{{R}_{X}}$=$\frac{3000Ω}{5Ω}$=600,$\frac{{R}_{X}}{{R}_{A}}$=$\frac{5Ω}{0.2Ω}$=25,$\frac{{R}_{V}}{{R}_{X}}$>$\frac{{R}_{X}}{{R}_{A}}$,故选择电流表外接法.
为测多组实验数据滑动变阻器可以采用分压接法(也可以采用限流接法),实验电路图如图;

故答案为:B、D;电路图如图所示.

点评 本题考查了实验器材的选择、考查了设计实验电路图;选择器材通常的步骤:1、根据实验要求设计合理的实验电路.2、估算电路中电压、电流可能达到的最大值,以此选择电压表和电流表的量程.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:
观察
次数
时刻磅  秤
读数(N)
1t1449
2t2450
3t3450
4t4549
5t5550
6t6551
7t7551
①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数.
②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2…t7.(记录时电梯作平稳运动)
③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度.
思考回答下列问题:
(1).在测量时该学生所受的重力将不变(填“变大”、“变小”、“不变”)
(2).如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是AD
A.先加速下降后减速下降         B.先减速下降后匀速下降
C.先匀速上升后减速上升         D.先减速上升后加速上升
(3).如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为ABC
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2
(4).由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是该学生的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.如图展示了某质点做直线运动的v-t图象.试根据图象求出:
(1)第1s内的加速度;
(2)前5s内的位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:作图题

8.画出图甲(G为重心)、乙、丙、丁中球与杆所受到的弹力示意图.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.在“练习使用打点计时器的实验中”,记录的纸带如图所示,图中前几个点模糊不清,从A点开始每5个点取1个计数点,则小车通过D点时速度是1.44 m/s,小车运动的加速度是2.05 m/s2(打点计时器的电源频率是50  Hz).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.竖直向上抛出一个可视为质点的物体,若初速度等于20m/s,忽略空气的阻力,抛出时为计时起点,当t=3s时,g=10m/s2,下列说法中正确是的(  )
A.0~3s内速度的变化量为10m/sB.物体的末速度为10m/s,方向向上
C.物体的位移为15m,方向向下D.物体运动的路程为25m

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.小球A在离地20m处由静止开始自由下落,与此同时在A的正下方地面上以初速度v0竖直上抛另一小球B,若A、B能在空中相遇,忽略空气阻力,(g=10m/s2),求:
(1)A、B在空中相遇时,B运动的时间?
(2)A、B在空中相遇时,A下落的高度?
(3)要使A、B在空中相遇,v0需满足的条件?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.下列关于电现象的叙述中正确的是(  )
A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电,橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电
B.摩擦可以起电是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体不是同时带等量的异号电荷
C.摩擦起电现象的本质是电子的转移,呈电中性的物体得到电子就一定显负电性,失去电子的物体就一定显正电性
D.摩擦起电的过程,是通过摩擦创造等量异号电荷的过程

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)如图3为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔是0.1s,距离如图,单位是cm,小车的加速度是1.59m/s2.(结果保留两位小数)
(2)以下措施正确的是BC(填入相应的字母,多选少选均不得分)
A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,先放开小车,后接通电源
(3)当M与m的关系满足M>>m时,才可认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(4)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与$\frac{1}{M}$的图象.
(5)如图2,甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是平衡摩擦力过大.

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同步练习册答案