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固定斜面C的倾角为,物体A放在斜面C上,物体B叠放在物体A上,A、B的质量均为m,且上、下表面均与斜面平行,A、B-起沿斜面匀速下滑,则

A.A与B之间没有静摩擦力

B.A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上

C.A受到斜面的滑动摩擦力大小为2mg sin

D.A与B之间的动摩擦因数= tan


【知识点】共点力平衡的条件及其应用;静摩擦力和最大静摩擦力;力的合成与分解的运用.B3 B4

【答案解析】C  解析:A、对B受力分析可知,B受重力、支持力;将重力分解可知重力有沿斜面向下的分力,要使B能匀速下滑,受力一定平衡,故A对B应有沿斜面向上的摩擦力,故A错误;B、由牛顿第三定律可知,A受到B的摩擦力应沿斜面向下,故B错误;C、对整体分析,并将整体重力分解,可知沿斜面方向上,重力的分力与摩擦力等大反向,故A受的滑动摩擦力沿斜面向上,大小为2mgsinθ,故C正确;D、A与B间的摩擦力为静摩擦力,无法根据滑动摩擦力的公式求解动摩擦因数,故D错误.故选:C. 

【思路点拨】对B物体受力分析,根据共点力平衡可以得出A受力的情况,得出AB间摩擦力的大小及方向.再对整体受力分析可得出A受斜面的摩擦力情况.在求摩擦力时,一定要先判断物体受到的力是动摩擦力还是静摩擦力;若为静摩擦力,可由受力平衡进行分析;但如果是滑动摩擦力,可以由滑动摩擦力的公式求出.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


关于静电现象,下列说法正确的是

A.摩擦起电现象说明通过做功可以创造出电荷

B.摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程

C.验电器可以测量物体带电量的多少

D.日常生活中见到的所有静电现象都是有危害的

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科目:高中物理 来源: 题型:


实验室购买了一捆标称长度为100m的铜导线,某同学想通过实验测定其实际长度.该同学首先测得导线横截面积为1.0mm2,查得铜的电阻率为1.7×10﹣8Ω•m,再利用图1所示电路测出铜导线的电阻Rx,从而确定导线的实际长度.

可供使用的器材有:

电流表:量程0.6A,内阻约0.2Ω;

电压表:量程3V,内阻约9kΩ;

滑动变阻器R1:最大阻值5Ω;

滑动变阻器R2:最大阻值20Ω;

定值电阻:R0=3Ω;

电源:电动势6V,内阻可不计;

开关、导线若干.

回答下列问题:

(1)实验中滑动变阻器应选  (选填“R1”或“R2”),闭合开关S前应将滑片移至 a 端(选填“a”或“b”).

(2)在实物图中,已正确连接了部分导线,请根据图1电路完成剩余部分的连接.

(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为0.50A时,电压表示数如图3所示,读数为 2.30 V.

(4)导线实际长度约为 94 m.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示的电路中,当变阻器R3的滑动触头P向b端移动时(  )

 

A.

电压表示数变大,电流表示数变小

 

B.

电压表示数变小,电流表示数变大

 

C.

电源消耗的功率变大,电源总功率变大

 

D.

电源消耗的功率变大,电源总功率变小

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如图所示的电路中,匀强磁场的磁感应强度为B,在同一水平面上固定着平行金属轨道MN和PQ,两轨道间的距离为l.金属杆ab沿垂直轨道方向放置在两轨道上,金属杆ab在MN和PQ间的电阻为r,且与轨道接触良好.R1=R2=R,电容器的电容为C,轨道光滑且不计轨道的电阻.若金属杆ab在某一水平拉力的作用下以速度v沿金属轨道向右做匀速直线运动.

(1)流过电阻R1的电流为多大?

(2)电容器的带电量为多大?

(3)这个水平拉力及其功率分别为多大?

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如图6所示,游乐场中,从高处A到水面B处有两条长度相同的光滑轨道.甲、乙两小孩沿不同轨道同时从处由静止自由滑向B处,下列说法正确的是

A.甲的切向加速度始终比乙的大

B.甲、乙在同一高度处的速度大小相等

C.甲、乙在同一时刻总能到达同一高度

D.甲和乙同时到达B处

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要测量一电源的电动势E(小于3 V)和内阻r(约1),现有下列器材:电压表V(0~3 V~15 V)、电阻箱R(O~999.9)、定值电阻=2、开关和导线.某实验小组根据所给器材设计了如图11甲所示的实验电路.

    (1)实验时电压表量程应选____(填0~3V或0~15V),电路中定值电阻的作用是保护____(填“电源”或“电压表”)

    (2)某同学用作图法处理数据,他调节电阻箱的阻值R,得出了若干组数据,并描点连线得出了如图11乙所示的图线,图线纵坐标表示电压表读数的倒数,图线的横坐标表示,若所得图线的斜率为k,在坐标轴上的截距为b,则该电源的电动势E=_____,内阻r=_______ .(用k和b表示)

    (3)该同学所测电源内阻与电源的真实内阻相比____(填偏大、偏小或相

等),电动势相比____(填偏大、偏小或相等).

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科目:高中物理 来源: 题型:


图甲为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置,光电门固定在水平气垫导轨上的B点,用不同重物通过水平细线拉动滑块,每次滑块都从同一位置A由静止释放。

(1)用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如图乙所示,则d=________cm;实验时,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t,则滑块经过光电门时的速度为________(用字母表示);

(2)滑块的质量用M表示,重物的质量用m表示,当M与m的大小关系满足________时,可认为细线对滑块的拉力大小等于重物的重力大小;

(3)测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t,并算出相应滑块经过光电门的速度v,通过描点作出线性图象,即可研究滑块加速度与力的关系。处理数据时应作出_________(选填v-m、v2-m、)图象。

(甲)                                                (乙)                   

 

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如图所示,电灯L标有“4V1W”字样.滑动变阻器R的总阻值为50Ω,当滑片P滑至某位置时,L恰好正常发光,此时电流表示数为0.45A,由于外电路发生故障,电灯L突然熄灭,此时电流表示数变为0.5A,电压表示数变为10V,若导线完好,电路中各处接触良好,问:

(1)判断电路发生的是什么故障?(无需说明理由)

(2)发生故障前,滑动变阻器接入电路的阻值为多少?

(3)电源的电动势和内电阻分别为多大?

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