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    7．在深井里的同一点以相同的初动能将两个质量不同的物体竖直向上抛向井口，选取地面为零势能面，不计空气阻力，在它们各自达到最大高度时，下列说法中正确的是（　　）
    A．质量大的物体势能一定大B．质量小的物体势能一定大
    C．两个物体的势能一定相等D．两个物体的势能可能相等

    分析 不计空气阻力，物体在运动过程中机械能守恒，根据机械能守恒定律列式，再分析势能的关系．

    解答 解：不计空气阻力，物体在运动过程中只有重力做功，机械能守恒，对任一位置，都有 Ek0=Ep．
    由于两个物体各自的机械能守恒，所以它们到到最大高度时重力势能相等，故ABC错误，D正确．
    故选：D．

    点评 本题要明确机械能守恒的条件，能熟练运用机械能守恒定律分析物体的动能和势能能的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．图甲中游标卡尺读数为0.660cm，图乙中螺旋测微器读数为8.800mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，水平轨道与竖直平面内半径R=0.4m的光滑圆弧轨道平滑连接后固定在水平地面上，圆弧轨道B端的切线沿水平方向．质量mP=1kg的物块P（可视为质点）在水平推力F=22N的作用下，从A点由静止开始运动，到达AB中点时撤去F，物块P运动到B点与一静止于此处质量mQ=3kg的物块Q（可视为质点）发生正碰（以后PQ不再相碰）．已知AB之间的距离s=0.8m，碰后瞬间Q对轨道的压力大小FN=60N，物块P同水平轨道的滑动摩擦因数μ=0.1，g=10m/s2．求：
    （1）物块P刚好到达B点时的速度大小；
    （2）物块P最终停下的位置到A点的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x-t图象．由图可知（　　）
    A．t=0时，质点A在质点B的前面
    B．质点B开始运动的速度比质点A小，t2时刻后才大于质点A的速度
    C．质点B在t2时刻追上质点A，并在此后跑在质点A的前面
    D．质点A在t1-t2时间内做匀速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列实验中，找到电荷间相互作用规律的实验是（　　）
    A．库仑扭秤实验B．卡文迪许实验
    C．密立根油滴实验D．奥斯特电流磁效应实验

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．某同学用如图（甲）所示电路测量电源的电动势和内阻．实验用的电压表和电流表都是理想表，保护电阻R1=10Ω，R2=5Ω，还知道待测电源的电动势约3V，内阻约2Ω．

    该同学合理选择仪器、连接电路后，正确操作，得到多组电压表的示数U和相应电流表的示数I，并画出了如图（乙）所示的U-I图线（U、I都用国际单位），求出U-I图线斜率的绝对值k和在横轴上的截距I0，则待测电源的电动势E和内阻r的表达式E=kI0，r=k-R2，（用k、I0、R1、R2表示）．若实验室有电流表 I（0-200mA）和电流表 II（0-30mA），该同学选择的是电流表 I．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．图a表示用水平恒力F拉动水平面上的物体，使其做匀加速运动，当改变拉力的大小时，相对应的匀加速运动的加速度a也会变化，a和F的关系如图b．（g取10m/s2）．则求得该物体的质量m和物体与水平面间的动摩擦因数μ正确的是（　　）
    A．m=0.125kgB．m=0.375kgC．μ=0.53D．μ=0.35

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，斜面倾角为θ，木板B左侧固定一竖直挡板C，球A放在木板与挡板间．球A的质量m，不计球A的所有摩擦，木板B与斜面间的动摩擦因数为μ且μ＜tanθ．将木板B与球A一起由静止释放．求：
    （1）圆球与木板一起下滑的加速度大小；
    （2）下滑时木板B对A的弹力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，用遥控器控制小车，使小车从静止开始沿倾角为α=37°的斜面向上运动，该过程可看成匀加速直线运动，牵引力F大小为25N，运动x距离时出现故障，此后小车牵引力消失，再经过3s小车刚好达到最高点，且小车在减速过程中最后2s内的位移为20m，已知小车的质量为1kg，g=10m/s2（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
    （1）小车与斜面的动摩擦因数；
    （2）求匀加速运动过程中的位移x．

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