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    在科学发展的历程中，首先把实验和逻辑推理和谐地结合起来，对落体运动进行正确研究的科学家是（   ）
    A．伽利略B．牛顿C．开普勒D．亚里士多德
    A

    试题分析：伽利略在研究自由落体运动中首先把实验和逻辑推理和谐结合起来，得出科学结论，推翻了以亚里士多德为代表的重的物体下落快的错误论断，故选项A正确，其余错误。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    有一个不断均匀滴水的龙头（刚滴出的水滴速度为零）在平行光源的照射下，可以观察到一种奇特的现象：只要耐心地缓慢调节水滴下落的时间间隔，在适当的情况下，看到的水滴好象都静止在各自固定的位置不动（如图中A、B、C、D所示，右边数值的单位是cm）．要出现这一现象，取g=10m/s2，所用光源应满足的条件是（　　）
    A．普通白炽灯光源
    B．频闪发光，间隔时间为1.4s
    C．频闪发光，间隔时间为0.14s
    D．频闪发光，间隔时间为0.20s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。下列说法正确的是（  ）
    A．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系
    B．欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系
    C．法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系
    D．焦耳发现了电流的热效应，定量得出了电能和热能之间的转换关系

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在推导”匀变速直线运动位移的公式“时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面实例中应用到这一思想方法的是（ ）
    A．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系
    B．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷
    C．在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力
    D．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    伽利略在研究运动的过程中，创造了一套科学研究方法，如下框图所示：其中方框4中是（    ）
    A．提出猜想B．数学推理 C．实验验证D．合理外推

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物理学家通过艰辛的实验和理论研究探究自然规律，为人类的科学做出了巨大贡献，值得我们敬仰。下列描述中符合物理学史实的是（　　）
    A．开普勒发现了行星运动三定律，从而提出了日心学说
    B．法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律
    C．奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说
    D．牛顿发现了万有引力定律但并未测定出引力常量G

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下有关物理学概念或物理学史说法正确的有（　　）
    A．牛顿发现的万有引力定律，卡文迪许用实验方法测出万有引力恒量的数值，从而使万有引力定律有了真正的实用价值。
    B．匀速圆周运动是速度大小不变的匀变速曲线运动，速度方向始终为切线方向
    C．行星绕恒星运动轨道为圆形，则它运动的周期平方与轨道半径的三次方之比为常数，此常数的大小与恒星的质量和行星的速度有关
    D．奥斯特发现了电与磁间的关系，即电流的周围存在着磁场；同时他通过实验发现了磁也能产生电，即电磁感应磁现象

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    伽利略在对运动的研究过程中创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，这些方法的核心是把______和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来．
    A．猜想　　B．假说C．实验D．思辨

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是
    A．“交流电的有效值”用的是等效替代的方法
    B．“如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量，在等势面上移动电荷时静电力就要做功。”用的是归纳法
    C．电场强度是用比值法定义的，电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电荷量成反比
    D．探究导体的电阻与材料、长度、粗细的关系，用的是控制变量的方法

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