分析 以小球为研究对象进行受力分析,物体受到重力、两个支持力作用,根据共点力的平衡条件求解两个支持力大小,再根据牛顿第三定律求解压力即可.
解答 解:以小球为研究对象进行受力分析,如图所示,![]()
(1)斜面对小球的支持力为:F=$\frac{G}{cosα}=\frac{20}{cos37°}N=25N$,
根据牛顿第三定律可得:球对斜面的压力为25N;
(2)竖直挡板对小球的支持力为T=Gtanα=20×0.75N=15N,
根据牛顿第三定律可得球队挡板的压力为15N.
答:(1)球对斜面的压力为25N;
(2)球对挡板的压力为15N.
点评 本题主要是考查了共点力的平衡问题,解答此类问题的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解,然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F1变大 | B. | F1变小 | C. | F2变大 | D. | F2变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 带电粒子带正电 | B. | a、b两点间的电势差Uab=$\frac{mgh}{q}$ | ||
| C. | b点场强大于a点场强 | D. | 空中电场可能是负的点电荷产生的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 甲、乙两粒子所带电荷种类不同 | |
| B. | 若甲、乙两粒子所带电荷量及运动的速率均相等,则甲粒子的质量较大 | |
| C. | 若甲、乙两粒子的速率相等,则甲粒子比荷较小 | |
| D. | 该磁场方向一定是垂直纸面向里 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 对这只苹果做正功 | B. | 对这只苹果做负功 | ||
| C. | 对这只苹果不做功 | D. | 无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
| 启动加速度a1 | 4m/s2 |
| 制动加速度a2 | 8m/s2 |
| 直道最大速度v1 | 40m/s |
| 弯道最大速度v2 | 20m/s |
| 直道长度s | 285m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 航天器的周期缩短 | B. | 航天器的角速度减小 | ||
| C. | 航天器的线速度减小 | D. | 航天器的向心加速度减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该“与地球相近似”的行星的同步卫星的运行速率为$\frac{2πR}{{T}_{0}}$ | |
| B. | 该“与地球相近似”的行星的同步卫星的轨道半径为$\frac{ρG{T}_{0}^{2}}{3π}$ | |
| C. | 该“与地球相近似”的行星表面重力加速度在两极的大小为$\frac{4}{3}$GρRπ | |
| D. | 该“与地球相近似”的行星的卫星在星球表面附近做圆周运动的速率为2πR$\sqrt{\frac{ρG}{3π}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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