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15.在“研究平抛物体运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长l=2.5cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则:
(1)安装实验装置的过程中,斜槽装置的末端的切线必须是水平的,这样做的目的是B     
A.保证小球飞出时,速度即不太大,也不太小;
B.保持小球飞出时,初速度水平;
C.保证小球在空中运动的时间每次都相等;
D.保证小球运动的轨道是一条抛物线;
(2)小球平抛的初速度的计算式为v0=$x\sqrt{\frac{g}{l}}$(用l、g表示),数值为1m/s.

分析 (1)在实验中让小球在固定斜槽滚下后,做平抛运动,记录下平抛后运动轨迹.然后在运动轨迹上标出特殊点,对此进行处理,由于是同一个轨迹,因此要求抛出的小球初速度是相同的,所以在实验时必须确保抛出速度方向是水平的,同时固定的斜槽要在竖直面.
(2)平抛运动水平方向匀速直线运动,竖直方向自由落体运动;解答本题的突破口是利用在竖直方向上连续相等时间内的位移差等于常数解出闪光周期,然后进一步根据匀变速直线运动的规律、推论求解.

解答 解:(1)研究平抛运动的实验很关键的地方是要保证小球能够水平飞出,只有水平飞出时小球才做平抛运动,故ACD错误,B正确.
故选B.
(2)在竖直方向上有:△h=2l-l=gT2
其中l=(2-1)×0.025=0.025m,
代入求得:T=0.05s.
水平方向:x=v0t,其中x=2L=0.05m,t=T=0.05s,
故v0=$\frac{x}{T}$=$x\sqrt{\frac{g}{l}}$=0.05×$\sqrt{\frac{10}{0.025}}$=1m/s.
故答案为:(1)B;(2)$x\sqrt{\frac{g}{l}}$;1m/s.

点评 在实验中如何实现让小球做平抛运动是关键,因此实验中关键是斜槽末端槽口的切线保持水平及固定后的斜槽要竖直.对于平抛运动问题,一定明确其水平和竖直方向运动特点,尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题.

练习册系列答案
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5.如图所示,实线是某时刻的波形图象,虚线是0.2s后的波形图.
(1)若波向左传播,求它的可能周期和最大周期.
(2)若波向右传播,求它的可能传播速度.
(3)若波速是45m/s,求波的传播方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.一组同学在做探究加速度与质量的关系的实验时,不改变拉力,只改变物体的质量,得到如表所示的几组数据,其中第3组数据还未算出加速度,但对应组已打出了纸带,如图1所示(长度单位:cm),图中各点为计数点(两计数点间还有4个打点未标出).
实验次数123456
小车质量(g)2003004005006001000
小车加速度(m/s22.001.330.790.670.40
小车质量倒数(kg-15.003.332.502.001.671.00
①请由纸带上的数据,计算出缺少的加速度值并填入答题卷的空格(小数点后保留两位小数).
②为了直观反映加速度与质量的关系,请在图2中建立合适的坐标,将表中各组数据用小黑点(或小叉)描述在坐标纸上,并作出平滑的图线.
③由图象得出的结论是:在拉力一定的条件下,加速度与物体质量倒数成正比(或与质量成反比).

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.某同学在研究平抛运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=5cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的a、b、c所示,则小球平抛的初速度大小为v0=1m/s;小球在b点的速度大小为vb=$\sqrt{2}$m/s(取g=10m/s2).

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10.2008年9月25日至28日我国成功实施了“神舟”七号载入航天飞行并实现了航天员首次出舱.飞船先沿椭圆轨道飞行,后在远地点343千米处点火加速,由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道,在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟.下列判断正确的是(  )
A.飞船在轨道1上经过P点的速度大于经过Q点的速度
B.飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态
C.飞船在此圆轨道上运动的角度速度小于同步卫星运动的角速度
D.飞船在轨道2上经过P点的加速度小于在轨道1上经过P点的加速度

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20.在2004年奥运会的某场足球赛中,足球被某运动员踢出后沿场地直线滚动.若足球的直径约为22cm,当滚动的速度为11m/s时,由弧长S、半径R及圆弧所对圆心角α的关系S=Rα可推算出其足球上最高点绕球心转动的角速度为(  )
A.50rad/sB.100rad/sC.200rad/sD.400rad/s

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7.根据平抛运动的原理,请你设计测量弹射器弹丸出射初速度的实验方法.提供实验器材:弹射器(含弹丸,如图所示),铁架台(带夹具)、米尺. 
(1)画出实验示意图.
(2)在安装弹射器时应注意:弹射器必须水平.
(3)实验中需要测量的量测量AB的高度h,BC的长度s(并在示意图中用字母标出).
(4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等,在实验中应采取的方法是:在C处铺一张白纸,上面铺一张复写纸,将几次弹射的落点用一个最小的圆圈圈上,找出圆心,圆心即为平均落点C.
(5)计算公式:$s\sqrt{\frac{g}{2h}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图,质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧,放在光滑的水平面上,A球紧靠竖直墙壁.今用水平力F将B球向左推压弹簧,平衡后,突然将F撤去,在这一瞬间,以下说法正确的有(  )
A.球的速度为零,加速度为零
B.球的速度为零,加速度大小为$\frac{F}{m}$
C.在弹簧第一次恢复原长之后,A才离开墙壁
D.在A离开墙壁后,A、B两球均向右做匀速运动

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5.测量物体间的动摩擦因数的方法很多,现给出长木板、滑块、弹簧测力计等器材测定滑块与木板间的动摩擦因数,实验装置如图甲所示,实验时放开钩码,滑块在长木板上做匀加速直线运动,读出弹簧测力计的示数,处理纸带,得到滑块运动的加速度;改变钩码个数,重复实验;以弹簧测力计的示数为纵轴,加速度为横轴,得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线,直线的斜率为k,如图乙所示,忽略滑轮与绳之间的摩擦,重力加速度为g.

(1)滑块和动滑轮的总质量m=2k;
(2)滑块和长木板之间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{kg}$;
(3)写出能减小实验误差的一条有效措施:在钩码个数不变的情况下,多次试验,读出弹簧测力计的示数,求平均值.

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