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类比是一种有效的学习方法,通过归类和比较,有助于理解和掌握新概念、新知识.下列类比不正确的是(  )

A.点电荷可以与质点类比,都是理想化模型
B.电场力做功可以与重力做功类比,两种力做功都与路径无关
C.电场线可以与磁感线类比,都是用假想的曲线形象化地描绘“场”的客观存在
D.电磁波可以与机械波类比,都可以发生干涉、衍射现象

D

解析试题分析:点电荷和质点都是理想化模型,故A正确;电场力做功和路径无关,只和初末位置有关,和重力做功类似,故B正确;电场线和磁场线都不是真实存在的,都是假象的线,都是为了形象的描述各自的概念.故C正确;机械波是机械振动在介质中传播过程,必须依赖于介质,没有介质不能形成机械波;电磁波传播的是电磁场,而电磁场本身就是一种物体,不需要借助其他物质来传播,所以电磁波可以在真空中传播,故D不正确;本题选不正确的,故选:D.
考点:类比法。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:038

(2006年广东高考题)在光滑绝缘的水平桌面上,有两个质量均为m,电荷量为+q的完全相同的带电粒子,在小孔A处以初速度为零先后释放.在平行板间距为d的匀强电场中加速后,从C处对着圆心进入半径为R的固定圆筒中(筒壁上的小孔C只能容一个粒子通过),圆筒内有垂直水平面向上的磁感应强度为B的匀强磁场.每次与筒壁发生碰撞均无电荷迁移,进入磁场第一次与筒壁碰撞点为D,∠COD=θ,如图所示.延后释放的,将第一次欲逃逸出圆筒的正碰回圆筒内,此次碰撞刚结束,立即改变平行板间的电压,并利用之后的碰撞,将限制在圆筒内运动.碰撞过程均无机械能损失.设,求:在相邻两次碰撞时间间隔内,粒子与筒壁的可能碰撞次数.

附:部分三角函数值.

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科目:高中物理 来源: 题型:058

如图所示是测量子弹离开枪口时速度的装置,子弹从枪口水平射出,在飞行途中穿过两块竖直平行放置的薄板P、Q,两板相距为L,P板距枪口为s.测出子弹穿过两薄板时留下的C、D两孔间的高度差为h,不计空气及薄板阻力,根据以上给出的数据,求出子弹离开枪口时的速度

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科目:高中物理 来源:课标综合版 高考模拟题 题型:

如图所示,轻杆长为3 L,在杆的A、B两端分别固定质量均为m的球A和球B,杆上距球A为L处的点O装在光滑水平转动轴上,杆和球在竖直面内做匀速圆周运动,且杆对球A、B的最大约束力相同,则

[  ]

A.

B球在最低点较A球在最低点更易脱离轨道

B.

若B球在最低点和杆作用力为3 mg,则A球在最高点受杆的拉力

C.

若某一周A球在最高点和B球在最高点受杆的力大小相等,则A球受杆的支持力、B球受杆的拉力

D.

若每一周做匀速圆周运动的角速度都增大、则同一周B球在最高点受杆的力一定大于A球在最高点受杆的力

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科目:高中物理 来源:课标综合版 高考模拟题 题型:

如图所示,一竖直放置的、长为L的细管下端封闭,上端与大气(视为理想气体)相通,初始时管内气体温度为T1.现用一段水银柱从管口开始注入管内将气柱封闭,该过程中气体温度保持不变且没有气体漏出,平衡后管内上下两部分气柱长度比为1∶3.若将管内下部气体温度降至T2,在保持温度不变的条件下将管倒置,平衡后水银柱下端与管下端刚好平齐(没有水银漏出).已知T1T2,大气压强为p0,重力加速度为g.求水银柱的长度h和水银的密度ρ.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C,下列结论正确的是(  )

A.物体的位移等于4R,方向向东
B.物体的位移等于2πR,方向向东
C.物体的路程等于4R
D.物体的路程等于2πR

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

某登山队成功登上珠峰的线路如图所示,根据此图,下列说法正确的是

A.由起点到终点登山队所走线路的总长度等于位移 
B.线路总长度与登山队所走时间的比值等于登山队的平均速度 
C.在计算登山队的速度时不可以把登山队当作质点 
D.线路总长度与登山队所走时间的比值等于登山队的平均速率 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是

A.物体速度变化越大,则加速度一定越大
B.物体动量发生变化,则物体的动能一定变化
C.合外力对系统做功为零,则系统机械能一定守恒
D.系统所受合外力为零,则系统的动量一定守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列关于质点的说法,正确的是(  )

A.原子很小,所以可以当作质点
B.研究和观察日食时,可把太阳当作质点
C.研究神舟十号飞船与天宫一号飞行器对接时,可将神舟十号飞船看做质点
D.从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船,可以把飞船看做质点

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