【题目】目前我市交警部门开展的“车让人”活动深入人心,不遵守“车让人”的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚,如图所示,正以36km/h的速度匀速行驶的汽车即将通过路口,有一行人正在闯红灯横穿马路,此时汽车的车头距离停车线10m.该车减速时的最大加速度大小为5 m/s2,则下列说法中正确的是( )
A. 如果驾驶员的反应时间为0.4 s,行人一定是安全的
B. 如果驾驶员的反应时间为0.2 s,行人一定是安全的
C. 如果驾驶员的反应时间为0.1 s,行人一定是安全的
D. 除非不考虑驾驶员的反应时间,立即以最大加速度减速,行人才一定是安全的
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【题目】质量m=5000kg的汽车以v=10m/s速率分别驶过一座半径均为R=100m的凸形和凹形形桥的中央, 试求:
(1)在凸、凹形桥的中央,汽车对桥面的压力;
(2)若汽车在通过凸形桥顶端时对桥面的压力恰好为零,然后保持此速率通过凹形桥的中央时对桥面的压力是多大?
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【题目】如图所示,物体A放置在固定斜面上,一平行斜面向上的力F作用于物体A上。在力F变大的过程中,A始终保持静止,则以下说法中正确的是( )
A. 物体A受到的合力变大
B. 物体A受到的支持力不变
C. 物体A受到的摩擦力变大
D. 物体A受到的摩擦力变小
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【题目】通过“30m折返跑”的测试成绩可以反应一个人的身体素质在平直的跑道上,一学生站立在起点线处,当听到起跑口令后测试员同时开始计时,跑向正前方30m处的折返线,到达折返线处时,用手触摸固定在折返线处的标杆,再转身跑回起点线,返程无需减速,到达起点线处时,停止计时,全过程所用时间即为折返跑的成绩学生加速或减速过程均视为匀变速,触摸杆的时间不计该学生加速时的加速度大小为,减速时的加速度大小为,到达折返线处时速度需减小到零,并且该生全过程中最大速度不超过求该学生“30m折返跑”的最好成绩.
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【题目】在《研究平抛物体的运动》的实验中:
(1) 关于这个实验,以下说法正确的是_____
A.每次小球都从相同位置由静止释放
B.实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖直线是否竖直
C.由于小球与斜槽间存在摩擦会对实验造成误差
D.安装的斜槽末端切线水平的目的是保证小球运动的轨
迹是一条抛物线
(2) 某同学在一次实验中用一张印有小方格的纸记录小球的轨迹,小方格的边长为L(单位:m),若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为=________,若以a点为坐标原点,水平向右为x轴正方向,竖直向下为y轴正方向建立平面直角坐标系,则小球平抛的初始位置的坐标为x=_____________ ,y=____________(用l、g表示)
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【题目】如图所示,一电子束垂直于电场线与磁感线方向入射后偏向A极板,为了使电子束沿射入方向做直线运动,可采用的方法是( )
A. 将变阻器滑动头P向右滑动 B. 将变阻器滑动头P向左滑动
C. 将极板间距离适当减小 D. 将极板间距离适当增大
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【题目】如图所示为一水平绝缘盘,盘边缘均匀地固定着带负电的电荷,从上向下看,盘面沿逆时针方向匀速转动,则对该过程中形成的电流的理解正确的是 ( )
A. 如果仅将盘边缘固定的总电荷量加倍,则其形成的电流也加倍
B. 如果仅将盘面转动的角速度加倍,则其形成的电流也加倍
C. 如果仅增大盘的半径,则其形成的电流也增大
D. 如果仅增大盘的半径,则其形成的电流减小
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【题目】为了探究力对初速度为零的物体做功与物体获得速度的关系,某实验小组采用如图(甲)所示的装置进行实验。
(1)实验小组按正确的操作,将木板一端倾斜来平衡摩擦力,打出如上三条纸带,其中符合实验要求的是__
(2)下列关于橡皮筋及其做功的说法正确的是________。
A.橡皮筋做功的值不需要测量
B.增加规格相同的橡皮筋条数,使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C.在小车运动的过程中,橡皮筋一直对其做功
D.将橡皮筋的长度拉伸为原来的两倍,橡皮筋做的功增加了两倍
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【题目】“套圈游戏”深受大家的喜爱,游戏者要站到区域线外将圆圈水平抛出,落地时套中的物体即为“胜利品”。某同学在一次“套圈”游戏中,从P点以某一速度水平抛出的圆圈落到了物体左边,如图。为了套中该物体,该同学做了如下调整,则下列方式中一定套不中的是(忽略空气阻力)
A. P点正上方,以原速度水平抛出
B. P点正前方,以原速度水平抛出
C. P点位置不变,增大速度水平抛出
D. P点正下方,减小速度水平抛出
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