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14.列车以10m/s的初速度行驶到某下坡路上,获得大小为0.2m/s2的加速度,经过30s到达坡底,求:
(1)到达坡底的速度v; 
(2)该段坡路的长度x.

分析 根据速度时间公式求出列车到达坡底的速度,根据位移时间公式求出该段坡路的位移.

解答 解:(1)到达坡底的速度为:
v=v0+at=10+0.2×30m/s=16m/s.
(2)坡路的长度为:
x=${v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$10×30+\frac{1}{2}×0.2×900m=390m$.
答:(1)到达坡底的速度v为16m/s; 
(2)该段坡路的长度x为390m.

点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式,并能灵活运用,基础题.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞(碰撞过程中没有机械能损失),某同学选取了两个体积相同、质量不等的小球,按下述步骤做了如下实验:
①用天平测出两个小球的质量分别为m1和m2,且m1>m2
②按照如图所示的那样,安装好实验装置.将斜槽AB固定在桌边,使槽的末端点的切线水平.将一斜面BC连接在斜槽末端.
③先不放小球m2,让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,记下小球在斜面上的落点位置.
④将小球m2放在斜槽前端边缘处,让小球m1从斜槽顶端A处滚下,使它们发生碰撞,记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置.
⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离.图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置,到B点的距离分别为LD、LE、LF. 根据该同学的实验,回答下列问题:
(1)小球m1与m2发生碰撞后,m1的落点是图中的D点,m2的落点是图中的F点.
(2)用测得的物理量来表示,只要满足关系式${m_1}\sqrt{L_E}={m_1}\sqrt{L_D}+{m_2}\sqrt{L_F}$,则说明碰撞中动量是守恒的.
(3)用测得的物理量来表示,只要再满足关系式m1LE=m1LD+m2LF,则说明两小球的碰撞是弹性碰撞.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的电路中,电键S、S1、S2、S3均闭合,C是极板水平放置的平行板电容器,极板间悬浮着一油滴P,欲使P向上运动,应断开电键(  )
A.S1B.S2C.S3D.S4

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.一物体做加速直线运动,依次通过A、B、C三点,AB=BC,物体在AB段的加速度为a1,所用时间为t1,在BC段的加速度为a2,所用时间为t2,且物体在B点的速度为vB=$\frac{{v}_{A}+{v}_{C}}{2}$,则(  )
A.a1=a2B.a1<a2C.t1=t2D.t1>t2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.一物块静置于光滑水平面上,一颗子弹沿水平方向飞来射入木块中.当子弹进入木块的深度达到最大值2.0cm时.木块沿水平面恰好移动距离1.0cm,在上述过程中(  )
A.系统损失的机械能与子弹损失的动能之比为2:3
B.系统损失的机械能与子弹损失的动能之比为1:2
C.子弹损失的动能与木块增加的动能之比为2:1
D.子弹损失的动能与木块增加的动能之比为3:1

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

19.研究匀变速直线运动的实验中,如图示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔T=0.1S,则C点的瞬时速度为0.21m/s,AC段的平均速度0.16m/s,小车运动的加速度为0.50m/s2.(本题所有结果均保留2位有效数字)

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6.将一物体竖直上抛,物体从抛出到落回手中过程中,忽略空气阻力下列说法错误的是(  )
A.物体从抛出到最高点物体做匀减速运动
B.物体从最高点到落回手之前做匀加速运动
C.物体离开手后到落回手之前均处于完全失重状态
D.物体离开手后上升过程中的加速度与下落回手之前的加速度不同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.有两根不同材料的金属丝,长度相同,甲的横截面的圆半径及电阻率都是乙的2倍,则(  )
A.把它们串联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比P:P=2:1
B.把它们串联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比P:P=1:4
C.把它们并联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比P:P=2:1
D.把它们并联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比P:P=1:2

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4.如图所示,游标卡尺、螺旋测微器、电流表的读数分别为6.160cm、0.0640cm、0.10A.

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