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    5．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图1乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　）
    A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变大C．F变小，p、f变大D．F、f不变，p变小

    分析 在水平面上，压力的大小是由物体的重力产生的，而压强的大小受压力大小和受力面积的大小影响，由接触面积的变化，再利用压强公式P=$\frac{F}{S}$即可求得压强的变化．

    解答 解：放在水平面的木块对桌面的压力来自于自身的重力，此时压力和重力大小相等，
    因为木块的重力不变，所以在这一过程中，木块对桌面的压力也不变；
    在压力不变情况下，随着物体被缓慢地向右推，受力面积减小，因此由压强公式P=$\frac{F}{S}$，可得，压强增大，故B正确，ACD错误；
    故选：B．

    点评 本题考查压强公式的应用，此题中要先分析压力的变化，明确压力是不变的，再根据压力的不变时，压强与受力面积成反比，判断出压强是增大的．

    练习册系列答案
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    17．如图所示．质量为M的滑块正沿着光滑水平地面向右滑动，一质量为m的小球水平向右飞行，以速度v1（对地）与滑块斜面相碰，碰后直向上弹起，速率为v2（对地），若碰撞时间为△t．试计算：
    （1）滑块速度增量的大小$\frac{m}{M}{v}_{1}$．
    （2）此过程中滑块对地的平均作用力$Mg+\frac{m{v}_{2}}{△t}$．

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    （1）写出上述核反应方程；
    （2）核反应中释放的核能；
    （3）核反应中产生的氦3的动能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，通电直导线旁放有一闭合线圈abcd，当直电线中的电流I增大或减小时（　　）
    A．电流I增大，线圈向左平动B．电流I增大，线圈向右平动
    C．电流I减小，线圈向上平动D．电流I减小，线圈向下平动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．某实验小组的同学在“验证牛顿第二定律”实验中，使用了如图甲所示的实验装置．
    （1）在下列测量工具中，本次实验需要用的测量仪器有BD．（选填测量仪器前字母）
    A．弹簧      B．刻度尺        C．秒表        D．天平
    （2）实验中，为了可以将细线对小车的拉力看成是小车所受的合外力，某同学先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项必须且正确的操作是B．（选填选项前的字母）
    A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节砂和砂桶的总质量的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
    B．将长木板的右端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
    C．将长木板的右端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推一下小车，观察判断小车是否做匀速运动
    （3）某同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图乙所示的a-F图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是AD．（选填选项前的字母）
    A．木板右端所垫物体较低，使得木板的倾角偏小
    B．木板右端所垫物体较高，使得木板的倾角偏大
    C．小车质量远大于砂和砂桶的质量
    D．砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量
    （4）在某次利用上述已调好的装置进行实验时，保持砂和砂桶的总质量不变，小车自身的质量为M且保持不变，改变小车中砝码的质量m，并测出小车中不同砝码质量时所对应的加速度a，以m为横坐标，$\frac{1}{a}$为纵坐标，在坐标纸上作出如图丙所示的$\frac{1}{a}$-m关系图线，实验结果验证了牛顿第二定律．如果图中纵轴上的截距为b，则小车受到的拉力大小为$\frac{M}{b}$．

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