分析 根据实验原理与操作步骤一一分析:①验证:mgh与$\frac{1}{2}m{v}^{2}$的关系,m约掉了,不需要测量m;②先接通电源后释放纸带;③取点迹清晰的几个点,算出一个瞬时速度即可;④应让重物从靠近打点计时器处释放⑤不能根据h=$\frac{1}{2}$gt2求出物体运动重力加速度,而应该查找当地的重力加速度.
(2)根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度的大小,通过牛顿第二定律求出阻力的大小
解答 解:(1)实验中若松开夹子的同时打开电源,则在打点计时器打点时,纸带已经下落了一段时间;不是从零开始的自由落体运动;故应先开电源,待稳定后再放纸带;
(2)由运动学公式可得:加速度$a=\frac{△x}{(2T)^{2}}$,
代入数据得:$a=\frac{△x}{{(2T)}^{2}}=\frac{16.33-14.77}{4×0.02×2}cm/{s}^{2}=975cm{/}^{2}=9.75$m/s2
根据牛顿第二定律得,mg-f=ma,
解得f=mg-ma=1×(9.8-9.75)N=0.05N.
(3)实验报告显示重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能,说明测量的物体的速度偏大或者是物体的重力势能偏小,
A、由重锤下落过程中mgh=$\frac{1}{2}$mv2可知,重锤的质量与实验的数据无关,所以重锤的质量测量错误不会影响实验的数据,故A错误;
B、该同学若自编了实验数据,可能导致重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能,故B正确;
C、交流电源的频率不等于50HZ.此时点之间的时间间隔不是0.02s,所以此时的测量的速度可能会大于真实的数值,导致重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能,故C正确;
D、重锤下落时受到的阻力过大,会使物体的速度减小,不会使物体的动能变大,故D错误;
故选:BC.
故答案为:(1)B;先开电源,再放纸带;(2)0.05N,(3)BC
点评 纸带问题的处理是力学实验中常见的问题.我们可以纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而进一步根据物理规律得出实验结论.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 第一秒末的速度 | B. | 第二秒末速度 | ||
| C. | 最初一秒内的位移 | D. | 最后一秒内的位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 点迹记录了物体运动的时间 | |
| B. | 点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 | |
| C. | 实验器材中必不可少的是秒表 | |
| D. | 实验器材中必不可少的是刻度尺 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 0~t1内,$\overline{v}$=$\frac{{v}_{1}}{2}$ | B. | t1~t2内,$\overline{v}$>$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | ||
| C. | t1~t2内,$\overline{v}$=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | D. | t1~t2内,$\overline{v}$<$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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