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    8．如图所示，直线甲和曲线乙分别是在平直公路上行驶的汽车甲和乙的位移-时间（x-t）图线，由图可知（　　）
    A．t1时刻乙车追上甲车
    B．t1时刻乙车速度大于甲车速度
    C．0到t1时间内，乙车速度一直小于甲车的速度
    D．0到t1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度

    分析 位移时间关系图线反映位移随时间的变化规律，图线的斜率表示速度的大小，平均速度等于位移除以时间．

    解答 解：A、在时刻t1，甲乙两车的位置坐标相同，开始甲的位移大于乙的位移，知乙从后面追上甲．故A正确．
    B、图线切线的斜率表示速度，则t1时刻乙车速度大于甲车速度．故B正确．
    C、图线切线的斜率表示速度，0到t1时间内，乙车速度先小于甲的速度，后大于甲车的速度．故C错误．
    D、0到t1时间内，甲乙位移相同，时间相同，所以平均速度相同．故D错误．
    故选：AB

    点评 解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示速度的大小，能够通过图线得出运动的方向．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．图示是做“探究小车做匀变速直线运动的速度与时间的关系”的实验中打点计时器打出的纸带．打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个计时点未画出，已知相邻计数点间的位移x1=1.2cm，x2=3.6cm，x3=6.0cm，x4=8.4cm，则打相邻两点的时间间隔为0.1s，打计数点2时对应的小车速度v2=0.48m/s，小车运动的加速度a=2.4m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．随着我国人民生活水平的不断提高，家庭中使用的电器越来越多．下列电器中主要应用电流热效应的是（　　）
    A．电风扇B．电饭煲C．电暖器D．电视机

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．一质点做变速直线运动，已知v0＞0，a＞0，在加速度a值逐渐变小且不等于零的过程中，其速度和位移值的变化情况是（　　）
    A．速度减小B．速度增大C．位移减小D．位移增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．一汽车先以10m/s的速度匀速行驶，从某时刻起作匀加速直线运动，经4s后速度达到24m/s，之后便以24m/s的速度匀速行驶，后又因前方出现障碍物而紧急刹车，刹车时的加速度大小是6m/s2．
    （1）求汽车加速阶段的加速度大小．
    （2）求汽车刹车后5s内发生的位移大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示，实线为方向未知的三条电场线，a、b两带电粒子从电场中的O点以相同的初速度飞出．仅在电场力作用下，两粒子的运动轨迹如图中虚线所示，则（　　）
    A．a一定带正电，b一定带负电B．a电势能减小，b电势能减小
    C．a加速度减小，b加速度增大D．a和b的动能一定都增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次用电火花打点计时器记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点间有4个点没画出，测得AB、AC、AD、AE、AF、AG的位移大小分别为S1=1.30cm，S2=3.10cm，S3=5.38cm，S4=8.16cm，S5=11.45cm，S6=15.26 cm

    ①小车加速度大小为0.50 m/s；打D点时小车的瞬时速度大小为0.25m/s2（以上结果均保留2位有效数字）．
    ②若电源频率高于50Hz，若仍按照50Hz计算，则速度大小的测量值比真实值偏小（填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，电梯与水平地面成θ角，一人站在电梯上，电梯从静止开始匀加速上升，到达一定速度后再匀速上升，若以N表示水平梯板对人的支持力，G为人受到的重力，f为电梯对人的静摩擦力，下列结论正确的是（　　）
    A．加速运动过程中f≠0，f、N、G都做功B．加速运动过程中f≠0、N不做功
    C．匀速运动过程中f≠0，N、G都做功D．匀速运动过程中f≠0，N、G都不做功：

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，该装置依靠电子信息系统获得了小车加速度a的信息，由计算机绘制出a与钩码重力的关系图．钩码的质量为m，小车和砝码的质量为M，重力加速度为g．

    （1）下列说法正确的是C
    A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
    C．本实验m应远小于M
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作$a-\frac{1}{m}$图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他作出的a-F图可能是图2中丙（选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C
    A．小车与轨道之间存在摩擦          B．导轨保持了水平状态
    C．砝码盘和砝码的总质量太大        D．所用小车的质量太大
    （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，其它操作均正确，若轨道水平，他测量得到的图象如图3．设图中纵轴上的截距为-b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{g}$．

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