【题目】长为L轻杆一端固定在光滑水平轴O上,另一端系一质量为m的小球,如图所示,在最低点给小球一初速度,使其在竖直平面内做圆周运动,且刚好能通过最高点P。下列说法正确的是( )
A.小球在最高点时的速度为
B.小球在最高点时对杆的作用力为零
C.若增大小球的初速度,使小球过最高点时速度增大,则过最高点时球对杆的作用力一定增大
D.若增大小球的初速度,则在最低点时球对杆的作用力一定增大
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【题目】某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸,在A、B两点固定两个光滑定滑轮,用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组、,用另一轻绳C在O点打一结,悬挂钩码组,每个钩码的质量相等当系统达到平衡时,记录各组钩码个数,回答下列问题:
(1)改变钩码个数,可以完成实验的是______
A.钩码的个数
B.钩码的个数
C.钩码的个数
D.钩码的个数
(2)在拆下钩码和绳子前,必须的一个步骤是______
A.记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用天平测出钩码的质量
(3)在操作正确的前提下,你认为甲、乙两图比较合理的是______ 图填“甲”或“乙”
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【题目】把质量是0.2kg的小球放在竖立的弹簧上,并把球往下按至A的位置,如图甲所示。迅速松手后,弹簧把球弹起,球升到最高位置C(图丙),途中经过位置B时弹簧正好处于自由状态(图乙)已知B、A的高度差为0.1m,C、B的高度差为0.2m,弹簧的质量和空气的阻力均可忽略。则
A. 小球从状态乙到状态丙的过程中,动能先増大,后减小
B. 小球从状态甲到状态丙的过程中,机械能一直不断增大
C. 状态甲中,弹簧的弹性势能为
D. 状态乙中,小球的动能为
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【题目】如图所示,直角三角形的斜边倾角∠C=30°,底边BC长为2L、处在水平位置,斜边AC是光滑绝缘的,在底边中点O处固定一正点电荷,一个质量为m、电量为q的带负电的质点从斜面顶端A沿斜边滑下.滑到斜边上的垂足D时速度为v。则
A. 质点的运动是先匀加速后匀减速运动
B. 质点在运动中动能与电勢能之和不发生变化
C. 质点运动到非常近斜边底端C点时的速度为
D. 质点运动到非常挨近斜边底端C点时的加速度为g/2
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【题目】圆形玻璃砖的横截面如图所示,O点为圆心,为直径MN的垂线,足够大的光屏PQ与直径MN垂直并接触于N点,已知半圆形玻璃砖的半径R=20cm,折射率n=,一细束激光沿半径方向射向圆心O点,入射光线与夹角θ=30°,光屏PQ上出现两个光斑,则这两个光斑之间的距离为多少?
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【题目】如图,C为中间插有电介质的电容器, b极板与静电计金属球连接,a极板与静电计金属外壳都接地。开始时静电计指针张角为零,在b板带电后,静电计指针张开了一定角度。以下操作能使静电计指针张角变大的是( )
A. 将b板也接地
B. b板不动、将a板向右平移
C. 将a板向上移动一小段距离
D. 取出a、b两极板间的电介质
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【题目】如图所示,空中等间距分布水平方向的条形匀强磁场,竖直方向磁场区域足够长,磁感应强度均一样,每一条形磁场区域的宽及相邻条形磁场区域的间距均为d。现让一边长为L(L<d)、质量为m、总电阻为R的匀质正方形线框 MNOP受到瞬时的水平冲量I0,使线框从左侧磁场边缘水平进入磁场。(不计空气阻力)
(1)线进入磁场的过程中,MN边相当于产生感应电流的“电源”,这“电源”的非静电与什么力有关?
(2)线刚穿过第一个磁场区域后水平速度变为v1,求线完全处在第一个磁场中时的水平速度大小v;
(3)若L=0.2m,m=0.1kg,R=0.1Ω,d=0.5m,I0=0.9Ns,且每个区域磁场的磁感应强度B=1.0T,求线框从刚进入磁场到开始竖直下落的过程中已穿过完整条形磁场的区域个数n和产生的焦耳热Q。
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【题目】如图所示,a、b两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度v0同时水平抛出,已知半圆轨道的半径与斜面竖直高度相等,斜面底边长是其竖直高度的2倍,若小球a能落到半圆轨道上,小球b能落到斜面上,则( )
A. b球一定先落在斜面上
B. a球可能垂直落在半圆轨道上
C. a、b两球可能同时落在半圆轨道和斜面上
D. a、b两球不可能同时落在半圆轨道和斜面上
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【题目】在“测玻璃的折射率”实验中:
(1)为了取得较好的实验效果,下列操作正确的是 。
A、必须选用上下表面平行的玻璃砖;
B、选择的入射角应尽量小些;
C、大头针应垂直地插在纸面上;
D、大头针P1和P2及P3和P4之间的距离适当大些.
(2)甲同学在量入射角和折射角时,由于没有量角器,在完成了光路图以后,以O点为圆心,OA为半径画圆,交OO’延长线于C点,过A点和C点作垂直法线的直线分别交于B点和D点,如图所示,若他测得AB=7cm,CD=4cm,则可求出玻璃的折射率n= 。
(3)乙同学使用同一个玻璃砖完成实验,却发现测出的折射率明显大于理论值,反复检查实验操作过程后认为是用铅笔描出玻璃砖上下表面时候出现了操作失误,由此可以判断该同学作出的两界面间距 玻璃砖的实际宽度。(选填“大于”、“小于”)
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