分析 本实验的目的是验证力的平行四边形定则,研究合力与分力的关系,而合力与分力是等效的.本实验采用作合力与分力图示的方法来验证,根据实验原理和方法来选择.
解答 解:A、实验中AO、BO的拉力是分力,合力的方向与CO拉力的方法相反,故A错误.
B、为了产生相同的效果,两次操作将橡皮条和绳的结点拉到相同的位置,故B正确.
C、为了减小测量的误差,拉力的夹角适当大一些,不是尽可能大,故C错误.
D、为了减小误差,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线,故D正确.
故选:BD.
F是根据平行四边形定则得出,拉力F′是一根弹簧秤的拉力,方向与CO方向共线.
故答案为:BD,F′.
点评 本实验采用的是等效替代的方法,即一个合力与几个分力共同作用的效果相同,可以互相替代.
解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤、数据处理,明确合力和分力之间的关系,同时注意应用所学物理基本规律解决实验问题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 这5个球在空中排成一条直线 | |
| B. | 这5个球在空中处在同一抛物线上 | |
| C. | 在空中,第1、2两球间的距离保持不变 | |
| D. | 相邻两球的落地点间距离逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B0-B | B. | B-$\frac{B_0}{2}$ | C. | B0-$\frac{B}{2}$ | D. | $\frac{B}{3}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 英国学者法拉第提出分子电流假说 | |
| B. | 奥斯特发现电流的磁效应,首次揭示了电与磁的联系 | |
| C. | 富兰克林对正负电荷命名,并通过实验测定元电荷 | |
| D. | 麦克斯韦发现“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2 t | B. | $\sqrt{2}$t | C. | $\sqrt{5}$t | D. | 4 t |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 同一次实验过程中,O点位置要保持不变 | |
| B. | 实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度 | |
| C. | 橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 | |
| D. | 实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°,以便算出合力大小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | 5 | C. | 8 | D. | 10 |
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