| A. | 整个过程中,D点对应时刻离出发点最远 | |
| B. | 整个过程中,BC段对应过程的加速度最大 | |
| C. | 在0~22 s时间内,质点的位移为90m | |
| D. | 在t=20.5s时,质点的速度为3m/s |
分析 在v-t图象中,速度的符号表示物体的运动方向,倾斜的直线表示匀变速直线运动,斜率表示加速度,倾斜角越大表示加速度越大;图象与坐标轴围成的面积表示位移,在时间轴上方的位移为正,下方的面积表示位移为负.由此分析即可.
解答 解:A、由图可知,D点对应时刻之前质点一直沿正方向运动,位移增大,D点后,质点反向运动,所以D点对应时刻离出发点最远;故A正确;
B、整个过程中,CE段倾斜角最大,故其加速度数值最大,故B错误;
C、根据速度图象与坐标轴围成的面积表示位移,在时间轴上方的位移为正,下方的面积表示位移为负,可知质点在0~22 s时间内的位移等于0~18 s时间内的位移,为 x=$\frac{9+14}{2}$×5+$\frac{5+12}{2}$×4=91.5m.故C错误;
D、DE段加速度大小为 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{12}{4}$=3m/s,DE段质点沿负向做初速度为零的匀加速运动,则在t=20.5s时,质点的速度为 v=at=3×0.5=1.5m/s,故D错误;
故选:A
点评 本题是速度--时间图象的应用,要明确斜率的含义,知道在速度-时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义,能根据图象读取有用信息是解题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小球在2 s末的速度是8 m/s | |
| B. | 小球在第5 s内的平均速度是3.6 m/s | |
| C. | 小球在5 s内的位移是50 m | |
| D. | 小球在第2 s内的位移是8 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体在第1s内的平均速度等于第2s内的平均速度 | |
| B. | 物体在2s内运动的位移大于2m | |
| C. | 1-2s内物体运动的加速度大小在减小 | |
| D. | 物体在2s末回到运动的起点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 验证牛顿第二定律 | B. | 验证牛顿第三定律 | ||
| C. | 研究瞬时速度 | D. | 探究平抛运动的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 探究力的平行四边形定则的实验中运用了控制变量的方法 | |
| B. | 伽利略在研究自由落体运动时运用了理想实验的方法 | |
| C. | 用比值定义的物理概念在物理学中占有很大的比例,例如场强E=$\frac{U}{d}$就是采用比值定义的 | |
| D. | 牛顿的“月-地检验”表明地面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力,与行星所受太阳的引力服从相同规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 此时小朋友做的是匀速运动 | B. | 此时小朋友做的是匀变速运动 | ||
| C. | 此时小朋友做的是匀速圆周运动 | D. | 此时小朋友做的是变速圆周运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | T1、T2均变小 | B. | T1、T2均变大 | C. | T1变小,T2变大 | D. | T1变大,T2变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小球被抛出时的加速度值最大,到达最高点的加速度值最小 | |
| B. | 小球的加速度在上升过程中逐渐减小,在下降过程中也逐渐减小直到为0 | |
| C. | 小球抛出瞬间的加速度大小为(1+$\frac{{v}_{0}}{{v}_{1}}$)g | |
| D. | 小球下降过程中的平均速度大于$\frac{{v}_{1}}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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